四年级下册成功训练教学工作计划 吉林省地方教材.docxVIP

教学工作计划 在这个春意盎然仍被冬雪覆盖的早春，我们又迎来了新的学期，崭新的教育生活即将开幕，我对本课程有了一定的简单了解，备课中我更加了解了《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如下： 一、 本学期的教学目标： 1.坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。 2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。 3.帮助学生认识自我，适应社会，学会团结，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。 二、 教材资源分析： 《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课程改革之后设立的地方课程。 《成功训练》在课程上设计上划分为“基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育”等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，由“体验式的学习”的各种活动，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。 三、 学生情况分析：由于今年刚接手本课程，对学生之前的学习不是十分了解，我会在教学中摸索学生的性格，掌握学生的动向，激发学生学习的兴趣，让学生感受成功的喜悦。 四、 教学措施和方法设计： 1.认真学习和研究地方课程，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。 2.教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人； 3.在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。 4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。 五、教学评价方案：教师不能不转换为学习的组织者、促进者、指导者的角色，让学生真正担负其主动学习的责任。 备 注 栏 2016-2017学年第二学期四年级成功训练教学进度表与课时分配： 单 元 起止时间 教 学 内 容 课 时 备 注 第一单元 2.27-3.3 1.自由联想 1 第二单元 3.6-3.10 2.秘诀 1 第三单元 3.13-3.17 3.倾听 1 第四单元 3.20-3.24 4．图画记事 1 第五单元 3.27-3.31 5.评价时刻 1 第六单元 4.3-4.7 6.创新故事 1 第七单元 4.10-4.14 7.手结 1 第八单元 4.17-4.21 8.传球 1 第九单元 4.24-4.28 9.投圈 1 第十单元 5.1-5.5 10.椅子运动 1 第十一单元 5.8-5.12 11.优雅的舞蹈 1 第十二单元 5.15-5.19 12．想办法 1 第十三单元 5.22-5.26 13．搔首弄姿 1 第十四单元 5.29-6.2 14.毛毛虫 1 第十五单元 6.5-6.9 15.创意造句 1 第十六单元 6.12-6.16 成功格言摘抄卡 1 第十七单元 6.19-6.23 成功格言摘抄卡 1 第十八单元 6.26-6.30 期末课程总结 1