高中数学论文“新定义”高考新题型的新宠儿.docVIP

“新定义”——近年高考创新题型的新宠儿 近年来全国各地的高考试卷都相继推出了以能力立意为目标，以增大思维容量为特色，具有相当浓度和明确导向的创新题型，使高考试题充满活力。纵观全国各地高考试卷的创新题，不难发现，“新定义”型这种题目正可谓创新题型的新宠儿。 “新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种，然后根据此新定义去解决问题，有时还需要用类比的方法去理解新的定义，这样有助于对新定义的透彻理解。 新概念型 例1（2006福建卷）对于直角坐标平面内的任意两点A(x,y)、B(x，y)，定义它们之间的一种“距离”：‖AB‖=︱x－x︱+︱y－y︱.给出下列三个命题： = 1 \* GB3 ①若点C在线段AB上，则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖; = 2 \* GB3 ②在△ABC中，若∠C=90°，则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖； = 3 \* GB3 ③在△ABC中，‖AC‖+‖CB‖‖AB‖. 其中真命题的个数为 （ ） A.0 B.1 C.2 D.3 解析：对于直角坐标平面内的任意两点，定义它们之间的一种“距离”： ①若点C在线段AB上，设C点坐标为(x0，y0)，x0在x1、x2之间，y0在y1、y2之间， 则= ③在中， ＞ = ∴命题① ③成立，而命题②在中，若则明显不成立，选C. 评析：对于此题中的新概念，对阅读理解能力有一定的要求。但是，透过现象看本质，命题①中的本质是三点共线，点C在线段AB之间，①显然成立;命题③由两边之和大于第三边，显然成立。它们考查的还是基础数学知识，所以说“新题”不一定是“难题”，掌握好三基，以不变应万变才是我们的制胜法宝。 二、新运算型 例2（2006四川卷）非空集合关于运算满足：（1）对任意、，都有；（2）存在，使得对一切，都有，则称关于运算为“融洽集”。现给出下列集合和运算： ①{非负整数}，为整数的加法。 ②{偶数}，为整数的乘法。 ③{平面向量}，为平面向量的加法。 ④{二次三项式}，为多项式的加法。 ⑤{虚数}，为复数的乘法。 其中关于运算为“融洽集”的是 （写出所有“融洽集”的序号） 解析：非空集合关于运算满足：（1）对任意，都有； （2）存在，使得对一切，都有，则称关于运算为“融洽集”；现给出下列集合和运算： ①,满足任意，都有，且令，有，所以①符合要求； ②,若存在，则，矛盾，∴ ②不符合要求； ③,取，满足要求，∴ ③符合要求； ④，两个二次三项式相加得到的可能不是二次三项式，所以④不符合要求； ⑤，两个虚数相乘得到的可能是实数，∴ ⑤不符合要求， 这样关于运算为“融洽集”的有①③。 评析：这种题目中出现了新的运算符号，对学生来说是全新的，其解题的关键是抓住此运算的特征去解题。 三、新法则型 例3 (2006陕西卷)为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密规则为:明文a,b,c,d对应密文a+2b,2b+c,2c+3d,4d,例如,明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时,则解密得到的明文为( ) A.4,6,1,7 B.7,6,1,4 C.6,4,1,7 D.1,6,4,7 解析：当接收方收到密文14，9，23，28时， 则，解得，解密得到的明文为C． 评析：对于新法则，关键在于找到元素之间的对应关系，我们可以借助图表等方法寻找它们之间的对应关系，利用对应关系列方程。 练习： 1、如果一条直线与一个平面垂直，那么，称此直线与平面构成一个“正交线面对”。在一个正方体中，由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是 （ ） （A）48 （B） 18 （C） 24 （D）36 OM（ ， ）2、如图，平面中两条直线和相交于点O，对于平面上任意一点M，若、分别是M到直线和的距离，则称有序非负实数对（，）是点M的“距离坐标”．已知常数≥0，≥0，给出下列命题： O M（ ， ） ①若＝＝0，则“距离坐标”为（0，0） 的点有且仅有1个； ②若＝0，且＋≠0，则“距离坐标” 为（，）的点有且仅有2个； ③若≠0，则“距离坐标”为（，）的点有且仅