认识特殊教育需求同学严重情绪障碍.PDF

認識特殊教育需求同學~ 認識特殊教育需求同學~ 認識特殊教育需求同學~ 嚴重情緒障礙的小孩 嚴重情緒障礙的小孩 嚴重情緒障礙的小孩 資源班 趙麗華老師 資源班 趙麗華老師 因為一樣是人，卻人人不同，所以 要認識你，認識我 你是 …… ，我是…… 尖酸刻薄 懶得動 可愛到不行 有義氣 胖得很可愛 有一個人 溫柔婉約 內向害羞 固執得像牛 很白目 美麗大方 你是 …… ，我是…… 聰明伶俐 動作靈敏 有幽默感 有義氣 個性衝動 還有一個人 大嗓門 天真活潑 脾氣暴躁 很被動 很不專心 誰是特殊教育需求同學？ • 特殊教育需求同學：受到身心障礙的影 響，需要一些特殊協助的同學 – 例如：視障、聽障、肢障 ……目視可以看到 的障礙 – 但，有些障礙不是一眼就看得出來的，像： 罕見疾病、癌症、器官缺損、自閉症、亞斯 柏格症、精神疾病 …… 校內有哪些特殊教育需求學生? 特殊教育需求 學生 看得到的 看不到的 肢障 身體病弱 學習障礙 精神疾病 (截肢、 (心臟病、 自閉症 聲語障 聽障 （閱讀障礙、 (如：重鬱症、 先天畸型、 癌症、 (亞斯柏格症) 書寫障礙） 精神分裂症) 生病) 白血症、缺腎) 為什麼要特別關注到特殊教育 需求的同學？ • 理由一：雖然他們和大家有90%的相同，但那 小部分的不同，可能會讓他們無法適應學校， 所以他們需要特別關注 • 理由二：本來社會上的每個人都有些相同、有 些不同