2015年人教版高中语文必修五第三单元作业题及答案解析(4份打包第8课 咬文嚼字.docxVIP

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第三单元 映日荷花别样红 第8课 咬文嚼字 第1课时 导学与探究 【基础梳理】 1.字音 (1)给加点的字注音 ①剥啄(bō zhuó)   ②岑寂(cén)  ③憎恶(zēnɡ) ④箭镞(zú) ⑤付梓(zǐ) ⑥灞桥(Bà) ⑦锱铢必较(zī zhū) ⑧清沁肺腑(qìn) (2)给多音字注音 ①藉eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(狼藉?jí?,蕴藉?jiè?))    ②晕eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(晕倒?yūn?,晕船?yùn?)) ③混eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(含混?hùn?,混水摸鱼?hún?)) ④处eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(妙处?chù?,处心积虑?chǔ?)) ⑤嚼eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(咬文嚼字?jiáo?,咀嚼?jué?,倒嚼?jiào?)) ⑥解eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(了解?jiě?,押解?jiè?,姓解?Xiè?)) 2.辨形组词 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(婵?婵娟?,蝉?蝉联?,殚?殚精竭虑?,惮?肆无忌惮?)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(牍?案牍?,椟?买椟还珠?,犊?牛犊?,渎?渎职?,黩?穷兵黩武?)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(辑?编辑?,揖?作揖?,楫?舟楫?,缉?通缉?)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(涓?涓涓细流?,娟?娟秀?,绢?手绢?)) 3.词语释义 (1)咬文嚼字:①形容过分推敲字句;②形容掉书袋或卖弄学问;③指不重视实质,只在某些字句上纠缠,或强词夺理。 (2)锱铢必较:对极少的钱或很小的事,都十分计较。锱、铢,古代很小的重量单位。 (3)索然无味:一点意味和兴趣也没有。 (4)清沁肺腑:纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。 (5)自鸣得意:自己表示很得意。(多含贬义) 4.近义词辨析 (1)捉摸·琢磨 捉摸:猜测、预料,多用否定式。 琢磨:读“zuó mo”时,意思是思索、考虑;读“zhuó mó”时,a.雕刻和打磨(玉石),b.加工使精美(指文章等)。 例句:市场越是不可捉摸,政策就越是束手无措,动辄得咎。而对于投资者来说,则大可不必把工夫尽花在观察和琢磨政策的变化上。 (2)援例·照例 援例:引用成例。 照例:按照惯例、按照常情。 例句:①在全国人大会高票通过《物权法》的最初几日,素有社会责任感的中国媒体正在急切地寻找一个可供“借题”的经典案例,希望以此援例释法。 ②今年的博鳌亚洲论坛照例吸引了不少国内外媒体记者,其中,台湾记者表现得尤为活跃。 (3)难免·不免·未免 难免:表示因某种情况而发生不希望出现的结果。 不免:a.副词,表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果;b.不能免去。 未免:a.不免,免不了;b.犹言不能不说是,表示不以为然。 例句:①很多“红楼”爱好者,尤其是年轻人,在面对浩瀚的“红学”研究时难免会茫然失措。 ②在为效益审计喊好之际,人们不免又多了一些担心:在现行的财政预算制度框架内,效益审计能走多远呢? ③“为什么呢”本来就是口头常用语言,几乎人人在用,仅仅因为“小沈阳”经常使用就判定蔡明剽窃,未免过于武断。 一、整体感知 1.理清文章的结构层次,了解脉络层次。 全文可分为三个部分 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(第一部分?1~5段?:文字的改动关系着作者的, 思想感情。,第二部分?6~7段?:文学写作要注重斟酌文字的联, 想意义。,第三部分?第8段?:总结上文,强调咬文嚼字的重要性。)) 2.文章举了哪些例子来论述作者的观点?这些例子论证了什么道理?作者的论述给我们哪些启示? 答案 例 子 道 理 启 示 《屈原》《水浒》《红楼梦》中的炼字 语言表达和思想感情有密切关系,句式不同意味不同 无论阅读或写作,一个字也马虎不得,都必须有一字不肯放松的谨严 《史记》李广射虎一段的改写 文字一增一减意味不同 文字和思想情感有密切的关系,更动了文字,同时更动了思想情感 “僧推月下门”一句的推敲 用字不同意境也不同 对任何见解、任何名人不迷信、不盲从,敢于独立思考,发表新的见解 《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析 善用字的联想意义,可以使诗的意旨丰富蕴藉 咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进行由此及彼、由表及里的思考能力 “柳腰桃面”等套语的评述 联想意义易误用而生流弊,形成“套板反应” 咬文嚼字要有独立思考的精神,要敢于创新 二、深层探究 1.朱光潜先生在

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