专题十二　命题作文（试题部分）.ppt

* 2.(2018新乡一模,211)作文。(50分) 题目:　　　　????从未走远 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [写作指导]　这个题目,横线上如果补充的是具体的人或物,立意就不高。“从未走远”应该指的是一种精神或优秀品质。如“雷锋从未走远”,可以写那些生活在我们身边的敬业爱 岗、乐于助人、无私奉献的具有雷锋精神的人;如“诚信从未走远”,虽然在生活中有些不诚信的人,但更多的是诚实守信的人,要通过具体事例来表现。 3.(2018河南一测,211)作文。(50分) 题目:久违了,　　　　　???? 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [写作指导]　横线上可补充一个人、一个物、一件事、一个地方,但无论补充什么,一定要紧扣“久违”。它暗含一种“失而复得”的意味,也就是说,一个人,你以前见过,但许久未见,又重逢;或一件事,之前做过,很久没做,如今又再次做。此题适合写一篇有关自身经历的记叙文,写出“久违”,并通过叙事,将自己的心路历程和情感变化体现出来,从而打动别人。另外,还可以补充一些有象征意义的词,采用双线并行的写法,如“久违了,阳光”,可以将天气变化与事情发展结合起来,互相映衬,乌云密布到雨势渐弱到雨过天晴分别对应事情由糟糕到好转再到圆满解决。这样,形式比较新颖,主题更为深刻。 4.(2017郑州二模,221)作文。(50分) 题目:我的选择 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [写作指导]　这是一道全命题作文题。限制词为“我”,即必须写“我”的,不能写其他人的。“选择”则很宽泛,生活中充满了选择,联系生活实际,可写升学和辍学的选择,是与非的选择,义与利的选择,眼前利益与长远利益的选择,个人利益与集体利益的选择,创新与守旧的选择,奉献与索取的选择,安逸与进取的选择,等等。 具体来说,可以就平日学习生活中的某一件面临选择的事情来写,记叙时,一定要把“我”面临选择时矛盾的心理状态表现出来。语言要生动、形象。 5.(2017安阳二模,221)作文。(50分) 董卿在阐述《朗读者》第一期主题词“遇见”时说,“从某种意义上来说,世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命”。那么,你的生命历程因何种“遇见”有所收获呢? 请以“遇见你,我便拥有了　　　　????”为题,写一篇文章。 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [写作指导]　这是一道半命题作文题,审题时要把握住关键词“你”。 从作文提示性材料看,关键词“你”是一个泛化的概念,它并不囿于“人”的范畴。换言之,本文的写作对象“你”,既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”(如给自己亲情的父亲、母亲,给自己友情的同学、朋友,给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人);也可指现实生活中存在的具体的“物”(如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍,放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记,寄托自己情感、勾起美好回忆的文具);还可指生活中抽象的概念(如引领自己到达成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和自信,支撑自己战胜困难的意志和毅力)……写作对象的丰富性,决定了本文写作题材的丰富性。 最好以第二人称行文。第二人称的陈述方式,易于事件的叙述和情感的抒发。 从题目看,适宜写记叙文或散文。文章要出彩,必须有精彩的描写,语言要生动形象。 6.(2016焦作一模,221)作文。(50分) 题目:成长的滋味 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [写作指导]　本题为全命题作文题,要注意审题,尤其是题目中隐含的信息。“成长的滋味”虽然没点出“谁成长的滋味”,但文章应该写自己成长的经历、对成长的感悟,可以写成长过程中的一个方面,也可以采用并列小标题的形式,从不同方面来表现成长中感受到的各种滋味,要做到详略得当,写真事、抒真情。 7.(2016洛阳一模,211)作文。(50分) 题目:触动心灵的　　　　???? 要求:①将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 [写作指导]　首先应将题目补充完整,如可补充“风景”“话语”等。以《触动心灵的风景》为例,“风景”既可以是看得到的景色,也可以是一类现象的象征,写出你身边的一种感人的场面或景象,抒发你