《持轻物掷远》小学体育和健康实践课教案.docVIP

《持轻物掷远》小学体育与健康实践课教案 水平一 学校：镇江市江滨实验小学 执教：杨莉 人数：40 人 课次: 第一课时 学习目标 认知目标: 学生乐于参与各种游戏，在活动中展示自我。 技能目标：95%的学生能说出动作的名称并掌握投掷的动作，自主学练，合作探究。 情感目标：学生在合作中，学会互相关心、尊重，让学生充分享受体育带来的快乐。 学习内容 投掷：持轻物掷远 游戏：穿过小树林 教学重点 投掷的出手角度 学习难点 投掷的快速挥臂 教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 运动负荷 时 间 次数 强 度 准备部分 趣味跑 2、小游戏：(利用彩圈创编游戏) a.抛高 b.平衡走 c.抛远 宣布上课，与学生问好。 向学生讲解游戏方法并与学生一起做游戏 带领学生做韵律操 体委整队，向老师报告人数。 与老师问好 认真听老师讲解并按方法与老师一起做游戏 回到自己位置模仿老师的动作做操。 X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O * 8分钟 3次 低 设计意图 趣味跑小游戏替代传统的绕圈慢跑，提高趣味性；小游戏替代传统的徒手准备活动并运用动感音乐调动学生的兴趣。 基 本 部 分 1、自主创造多种投掷 1、指导学生利用自己手中的接力圈开动脑筋，自主练习投掷方法； 1、按老师要求进行自主练习投掷方法； 2、按要求听口令体验； 5分钟 1次 低 设计意图：让学生自主尝试，自我体验. 2、学习持轻物掷远 1、教师揭示本课学习的动作名称、要求 2、教师示范讲解持轻物掷远动作 3、教师讲解示范投掷的握法和站立动作， 4、学生边说儿歌边原地模仿练习。 5、学生在教师的口令下集体练习 6.教师示范投掷的三种角度，学生在练习中不自觉中掌握动作 7、两人一组掷过一定高度的练习，教师巡视。 8、教师示范讲解投掷的快速挥臂，学生挥臂游戏。 9、学生掷准游戏，及时的给予评价。 1、认真观察老师的示范动作，注意听老师的讲解； 2、认真观察老师投掷动作。 3.模仿老师的动作，与老师一起去感受动作； 观察老师投掷的角度，并积极地参与模仿练习； 小组进行投掷练习 游戏中展示自我 15分钟 3×5次 中 设计意图：利用趣味田径器材，吸引学生学习兴趣，学会持轻物投掷重难点 游戏：穿过小树林 组织学生按要求布置场地 2、讲解示范小游戏的方法及要求； 3、组织学生按要求进行尝试性练习； 4、组织学生进行比赛。 1、按老师要求进行摆放飞盘； 2、认真听老师讲解小游戏的要求； 3、按要求进行尝试性练习与比赛。 X X X x X X X x O O O O O O O O 7分钟 2次 高 游戏方法：1、分成若干组，可根据小组自行调整先后顺序 第一个学生跑出去，后面一个学生补上依次类推 结束部分 小游戏： 瑜伽拉伸练习 小结，评价 下课，师生再见 老师带领学生进行放松，老师总结、评价； 与学生再见 与老师一起模仿各种动作； 认真听老师总结、评价、自评； 与老师再见 帮助老师回收器材 5分钟 2次 低 场地器材 接力圈41个、标志杆40 效果预计 95%的同学乐于参与体育活动。 90%的同学能与人合作，并能积极帮助别人。 85%的同学能在玩中体验投掷的方法。 95%的同学感到体育课很快乐。 练习密度 45% 强度指数 1.25左右 教学 反思