浙江省义乌市上溪中学高中数学利用《几何画板》开展数学实验.docVIP

利用《几何画板》开展数学实验 浙江省义乌市上溪中学 李耀华 摘要：信息技术在教学中的渗透，使得现代中学数学教学充满着时代气息，它更新着我们教学手段，革新了我们的教学理念，极大地丰富了中学数学的教学内容和形式。在倡导素质教育的教学改革中，运用现代教育技术构建实施素质教育的新型的数学活动形式——数学实验，正成为数学教育改革和实践的一个新热点。开展在计算机环境下的数学实验的研究，不论在理论上还是在实践上都具有深远意义。本文就如何利用《几何画板》软件开展数学实验方面作了一些思考和探索。 关键词：几何画板 数学实验 建构 引 语 数学既是一门系统的演绎科学，同时也是一门试验性的归纳科学。学生应重走人类掌握数学的历程，从直观具体的实验阶段走入抽象理论阶段。在学习数学的过程中，应促使学生尽可能地亲自去发现尽可能多的东西, 使学生学会运用归纳、类比的方法和实验手段学习数学。以“数学实验”活动为核心的数学教学,将使数学教学成为再创造、再发现的教学；它为学生们提供了主动参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的自由学习环境；在革新了学生学习方式的同时，使学生的主体参与意识得以加强，使学生的创新意识得以提高。 数学实验这种教学模式是以“再创造和再发现”为出发点,在教学过程中，通过选择合适的教学题材，恰当的教学工具，先进的教学技术，组织适当的数学实验，使学生在数学实验过程中进行观察、分析、探索、猜想和归纳