专题三　 文言词语的理解（试题部分）.pptVIP

专题三 文言词语的理解 中考语文 (浙江专用) A组 2018年浙江中考题组 五年中考 1.(2018宁波,3)给下列句中加点的词选择正确的义项。(4分) (1)寡廉鲜耻,而俗不长厚也。(司马相如《喻巴蜀檄》)?(　　) A.少。?陶后鲜有闻 B.新鲜。?芳草鲜美 (2)苟志于仁矣,无恶也。(《论语》)?(　　) A.苟且。?故不为苟得也 B.如果。?苟富贵,无相忘 (3)人孰无过?改之为贵。(王阳明《寄诸弟》)?(　　) A.仔细。?明日徐公来,孰视之 B.谁。?吾孰与徐公美 (4)或生而知之,或学而知之……(《中庸》)?(　　) A.有人。?或以为死,或以为亡 B.有时。?或置酒而招之 答案　(1)A　(2)B　(3)B　(4)A 解析　(1)中“寡廉鲜耻”译为“不廉洁,不知羞耻”,其中“鲜”与“寡”词性相同,意思相近,可以根据“寡”推断“鲜”的意思为“少”,故选A。(2)中“苟志于仁矣,无恶也”译为“如果真正立志于‘仁’,就不会有不良的思想言行了”,其中“苟”译为“如果”,故选B。(3)中“人孰无过”译为“人谁能没有过失”,其中“孰”译为“谁”,故选B。(4)中“或生而知之,或学而知之”译为“有人生来就知道这些,有人通过学习而知道这些”,其中“或”译为“有人”,故选A。 2.(2018绍兴、义乌,3)用现代汉语给下列句中的加点词作注释。(6分) (1)居①数月,其马将②胡骏马而归。(《塞翁失马》) (2)策③之不以其道,食④之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》) (3)一鼓作⑤气,再⑥而衰,三而竭。(《曹刿论战》) ①居:　　　????　　　②将:　　　????　　　③策:　　　???? ④食:　　　????　　　⑤作:　　　????　　　⑥再:　　　???? 答案　①居:经过　②将:带领　③策:用鞭子打　④食:通“饲”,喂　⑤作:振作　⑥再:第二次 解析????“居数月,其马将胡骏马而归”一句出自《塞翁失马》,译为“过了几个月,那跑掉的马带领胡人的骏马回来了”。根据文意,“居”应为“经过;过了”,“将”应译为“带领”。③“策”在古汉语中有一个基本义项是“竹制的马鞭”,“策之不以其道”一句出自《马说》,译为“不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它”,“策”在句中是名词用作动词,因此应译为“用马鞭打(驱赶)”。④“食”在《马说》中是一词多义,有作为通假字,通“饲”,译为“喂”;有作为动词,译为“吃”。在“食之不能尽其材”中,“食”为通假字,译为“喂”。“一鼓作气,再而衰,三而竭”选自《曹刿论战》,译为“第一次击鼓能振作士气,第二次击鼓会使士气衰退,第三次击鼓士气就枯竭了”,结合句意,其中“作”应译为“振作”,“再”应译为“第二次”。 3.(2018衢州,6)下列句中加点词语意思相同的一项是(2分)?(　　) A.三顾臣于草庐之中　　将军宜枉驾顾之 B.河曲智叟亡以应　　今亡亦死 C.陶后鲜有闻　????鲜妍明媚 D.邹忌修八尺有余　　讲信修睦 答案????A　A.“三顾臣于草庐之中”出自诸葛亮的《出师表》,译为“三次到草庐来拜访我”,其中“顾”译为“拜访”;“将军宜枉驾顾之”出自陈寿的《隆中对》,译为“将军应该亲自去拜访他”,其中“顾”译为“拜访”,故选A。B.“河曲智叟亡以应”出自《愚公移山》,译为“河曲智叟无话可答”,“亡”同“无”,译为“没有”;“今亡亦死”出自《陈涉世家》,译为“现在逃跑也是死”,其中“亡”译为“逃跑”。C.“陶后鲜有闻”出自《爱莲说》,译为“陶渊明之后,就很少听说了”,其中“鲜”译为“少”;“鲜妍明媚”出自《满井游记》,译为“鲜艳光亮”,其中“鲜”译为“鲜艳”。D.“邹忌修八尺有余”出自《邹忌讽齐王纳谏》,译为“邹忌身高八尺有余”,其中“修”译为“身高”;“讲信修睦”出自《大道之行也》,译为“讲求诚信,培养和睦气氛”,其中“修”译为“培养”。 1.(2017宁波,3)解释下列句中加点的文言词语。(4分) (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。　　　　　????　　　???? (2)盖简桃核修狭者为之。　????　　　???? (3)乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。　????　　　???? (4)且焉置土石?　????　　　???? B组 2014—2017年浙江中考题组 答案　(1)旧,原来　(2)挑选　(3)写　(4)况且 解析　本题考查学生对文言词语的掌握,平时要加强对文言词语识记和理解,注意古今异义词。 2.(2017湖州,31)解释下列句中加点的词语。(2分) ①衣食所安,弗敢专也,必以分人　　?????(《曹刿论战》) ②在宋城上而待楚寇矣?(《公输》) ①　　　　??