化工原理课程设计适用化学工程和化工工艺专业-厦门大学化学化工.DOC

化工原理课程设计 （化学工程与工艺专业） （Design for the course of principles of Chemical Engineering） 目的和要求 化工原理课程设计是化工原理课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，要求学生完成某一化工设备（如精馏塔，吸收塔，干燥器等）的工艺设计和设备装配图的绘制，以培养学生对《物理化学》、《化工热力学》、《化工原理》等课程知识的综合运用能力。通过课程设计，要求学生了解工程设计的基本内容，掌握化工设计的主要程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。通过课程设计，还应培养学生的独立工作能力，树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。 通过课程设计，学生应提高以下几个方面的能力：1. 查阅资料、选用公式及搜集数据的能力；2. 正确选择设计参数，在正确设计思想指导下分析和解决工程实际问题的能力；3. 迅速、正确进行工程计算（包括电算）的能力；4. 用简洁、精练的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。 基本内容和学时分配（总学时82学时） 1. 设计方案的确定，画出工艺流程图 4学时 2. 物料衡算 2学时 3. 收集物系平衡数据，绘制y ～ x图 4学时 4. 确定进料状态q，计算Rmin 和 Ropt，过程的优化，求取N 12学时 5． 精馏塔工艺参数的确定，塔径、塔高的计算 12学时 6． 辅助设备的选型 12学时 7． 设备装配图的绘制 28学时 8． 设计说明书的编写 8学时 主要参考书 [1] 天津大学化工原理教研组，化工原理，天津科学技术出版社，1992 [2] 天津大学化工原理教研组，化工原理课程设计，天津科学技术出版社，1994 [3] 《化学工程手册》编辑委员会，化学工程手册（第13篇）汽液传质设备. 化学工业出版社，1987 Perry.R..H. ,Chemical Engineers’ Handbook 5th ed ,McGraw-Hill,New York,1973 Rouald W.R: Handbook of Separation Processes Technology,1987 W.L.McCabe and J.C.smith: Unit Operation of chemical Engineeing 3th ed ,1976 C.J.Jeankoplis ,Transport Processes and Unit Operation 1978