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Seeing the doctor 看后反思 本课教学内容为新版江苏译林英语5B第四单元Seeing the doctor?第一课时。本单元呈现了Su Hai和Mike的看病过程中的用语，重点句型为What’s wrong with you? What’s wrong with him/her??及其答句。因此本课的教学内容定位应该为：?1.?能听懂，会说，会读句型：What’s wrong with you???What’s wrong with him/her??及其答句。2.?能听懂，会说，会读课文中出现的单词：headache、fever、cold、leg、hurt。3.?整体理解语篇内容。 观摩了张洁老师的这节课例，感触很深，亮点很多。 一、教师教态亲切、课堂上细声细语，让学生沐浴这温暖的阳光，课堂上张老师不断的走进学生，用手亲亲地和学生接触，顿时师生之间的距离拉近了，学生更愿意被这位老师接近。 小组合作学习，印象深刻。这节课中教师学习Mike生病的这个板块，完全 放手让学生自主学习，让学生成为了课堂的主人，也让学生再学习的过程中学会了合作。培养了学生的自主性和合作性。 语篇具有整体性，教师在教学中首先要让学生从整体上感知语篇，然后分段 教学，降低难度，最后再整体讲解语篇。在分段教学时，真正做到词不离段、段不离篇、篇段结合，让学生深层理解语篇。 四、创意性的任务教学，让课