MAX基础教程教学大纲.docVIP

《3D MAX基础教程》课程实施性教学大纲 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明 课程的性质和内容 《3D MAX基础教程》是一门专业必修课。本课程的任务是旨在运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3D MAX作系统的讲述，使学生掌握3D MAX软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的艺术设计。 通过系统学习本课程专业理论知识与专业技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果的使用等基本设计技能，并能运用于三维室内效果图的制作中。着重于建模与室内设计的理论、设计表现、设计方法的学习与运用。要求学生掌握室内环境与空间设计的基本理论、设计方法，加强3D MAX软件知识的学习，利用课余时间扩展相关知识。 课程的任务和要求 本课程的教学任务是：通过本课程的学习，使学生掌握三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义。在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌握不同模型的类型、功能与性质，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律，在对三维建模和三维动画制作流程认识和理解的基础上，能根据不同的功能、性质，应用3DMAX及相关软件进行合理的设计和绘制，能用不同的手段表现差异化的设计效果。 教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。 前期应当完成的课程：《设计素描》、《设计色彩》和《构成基础》的专业基础课程。 教学中应注意的问题（含教学建议） 《3D MAX基础教程》课程是一门实践性的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去上机操作、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：《3ds max室内效果图制作》沈永梅主编 中国劳动社会保障版社 ISBN：9787516716427, 本课程课时为72课时。 二、学时分配 章 节 名 称 总课时 理论 训练 实习 第一章 三维动画入门 7 0 7 0 §1-1 3D MAX的操作环境 1 0 1 0 §1-2 3DMAX 的操作界面 1 0 1 0 §1-3 场景中物体的创建 1 0 1 0 §1-4 使用组移动、旋转和缩放物体 1 0 1 0 §1-5 坐标系统 1 0 1 0 §1-6 使用阵列工具、对齐工具 1 0 1 §1-7 捕捉工具的使用和设置 1 0 1 第二章 3D MAX的基础操作 4 0 4 0 §2-1 常用的创建方法 1 0 1 0 §2-2 常用的创建方法 1 0 1 0 §2-3 制作钟表 1 0 1 0 §2-4 对齐工具 1 0 1 第三章 创建三维几何物体 4 0 4 0 §3-1 几何形体创建 1 0 1 0 §3-2 几何体创建时的调整 1 0 1 0 §3-3 编辑修改堆栈的使用 1 0 1 0 §3-4 三维刻刀（布尔运算） 1 1 1 第四章 常用建筑构件建模 3 0 3 0 §4-1 创建楼梯、栏杆、墙 1 0 1 0 §4-2 修改楼梯的形态 1 0 1 0 §4-3 创建门、窗、植物 1 0 1 0 第五章 2D 转3D建模方法 10 4 6 0 §5-1 二维工具的创建 1 0 1 0 §5-2 二维对象的创建 1 0 1 0 §5-3 二维编辑修改利器——编辑样条线 2 1 1 §5-4 二维物体的布尔运算 2 1 1 §5-5 生成三维对象 2 1 1 §5-6 实训操作：制作仿古椅子 2 1 1 第六章 标准修改器 10 5 5 0 §6-1 §6-2 创建放样对象的基本概念 2 1 1 0 §6-3 控制放样对象的表面 2 1 1 0 §6-4 多边形建模 2 1 1 §6-5 单个修改器重复嵌套 2 1 1 §6-6 多个修改器顺序嵌套 2 1 1 第七章 灯光和摄影机 10 5 5 0 §7-1 灯光类型 2 1 1 0 §7-2 建立标准的光源 2 1 1 0 §7-3 摄影机的创建方法 2 1 1 0 §7-4 放置摄影机 2 1 1 §7-5 摄影机特效 2 1 1 第八章 3DMAX的材质应用 8 4 4 0 §8-1 使用材质编辑器 2 1 1 0 §8-2 贴图的映射坐标 2 1 1 0 §8-