小班语言《神奇的蛋壳》王安妮（小三班）.docVIP

小班语言《神奇的蛋壳》 活动目标 初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听，愿意讲的愿望。 通过观察，联系生活经验大胆想象，乐意说出自己的想法。 活动准备 故事《神奇的蛋壳》、半个蛋壳、PPT 活动过程 （一）、导入 出示PPT 1、师：看，今天老师带来了什么？（鸡蛋） 2、师：这个鸡蛋怎么了呀？ 3、师：它在晃动，看出现了一只小鸡 4、师：蛋壳裂了，小鸡要从蛋壳里出来啦 5、师：那你们猜一猜小鸡会会与蛋壳发生那些故事呢？ 请个别幼儿进行猜想 、听一听故事 师：老师今天带来一个故事，叫《神奇的蛋壳》，小耳朵仔细听哦！听完我要提问题呢！ 2、讲故事 师：有一只小鸡叫皮皮，它有个神奇的蛋壳，有一天，皮皮去旅行，它走在草地上，心里十分的高兴，太阳公公照着它太热了，小鸡都流汗了，这是它拿出神奇的蛋壳，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子！旅行起来就不怕太阳晒了！ 走着走着，一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办呢？皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放在河里，变成了蛋壳小船，皮皮高兴的划到对岸了！ 小船到了对岸，是座小山，皮皮爬呀爬呀，上上好累，皮皮的家在山的另一边，皮皮实在走不动了，皮皮拿出神奇的蛋壳，把它当作了蛋壳车，坐上蛋壳车，一下子开到山的另一边，皮皮高兴的回家了。 师：故事讲完了，誰能告诉我故事的名字叫什么？ 师：故事都出现了谁？ 师：那小鸡皮皮去做了什么？它第一个去的地方是哪里? (三)、看一看故事 1、师：我们一起来看一看这个故事吧，一起看看皮皮去了哪些地方，神奇的蛋壳是怎么帮助它的，好不好？ 2、播放PPT，让幼儿通过PPT图片，教师复述故事，深入了解熟悉故事内容。 师：有一只小鸡叫皮皮，它有个神奇的蛋壳，有一天，皮皮去旅行，它走在草地上，心里十分的高兴，太阳公公照着它太热了，小鸡都流汗了，这是它拿出神奇的蛋壳，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子！旅行起来就不怕太阳晒了！ 走着走着，一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办呢？皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放在河里，变成了蛋壳小船，皮皮高兴的划到对岸了！ 小船到了对岸，是座小山，皮皮爬呀爬呀，上上好累，皮皮的家在山的另一边，皮皮实在走不动了，皮皮拿出神奇的蛋壳，把它当作了蛋壳车，坐上蛋壳车，一下子开到山的另一边，皮皮高兴的回家了。 （四）讲一讲故事 1、师：我们刚刚看了一遍故事，谁能告诉我小鸡皮皮去了哪些地方，神奇的蛋壳是怎样帮助它的。 2、师：小朋友回答的真棒，现在你们有没有记住这个故事？跟着老师一起讲讲这个故事好不好？ （五）延伸 1、师：现在这个神奇的蛋壳就在我的手上，你看看他想什么？如果我把这神奇的蛋壳给你，你会用它来做什么？ 2、师：开动小脑筋，把你的想法跟你的小伙伴分享一下！ （六）结束 1、师：神奇的蛋壳还有好多玩法，看看我这里的图。给这些蛋壳画上图案，是不是变得更漂亮了。 2、那今天回家就跟爸爸妈妈一起，在蛋壳上画上你喜欢的图案，将它变成一个神奇的蛋宝宝好不好！