英语人教版五年级下册Unit 6 B.Read and write.docVIP

PEP英语小学五年级下册 Unit 6 Read and write 教学设计 佛山市顺德区龙江镇世埠小学陈旺姬 一、教学内容分析： 本节课的教学内容是PEP教材五年级下册Unit 6 Work Quietly ! Part B Read and write。这是一节读写课。本节课的教学设计是我本人于5月份到成都市红专西路小学参加“三段式”思维型课堂教学培训回来以后，运用“三段式”思维型课堂教学模式结合自己的教学实际设计的一节小组合作学习的阅读教学课。 二、学情分析： 本课时的教学的对象是五年级的学生，这届学生从一年级开始接触英语，经过五年的英语学习，学生掌握了一定的词汇量、语音知识和阅读能力。具备一定的自学能力以及能在老师的指导下写一些简单的小作文。 二、教学目标： 1、能正确听、说、认读单词和词组，如：exhibition, say, have a look, sushi, teach, Canadian, Spanish 等。 2、能听懂、读懂、内化Read and write 的内容，并能表演和面改编。 3、能掌握良好的阅读策略，积极大胆的尝试写作，能够提高自主学习能力。 4、培养良好的好奇心和求知欲。 三、教学重难点 重点： 1、能听懂、读懂、内化Read and write 的内容，并掌握掌握基本的阅读策略。 2、能够在实际语境中交流运用本单元的重点功能句型。 3、能大胆尝试、练习表演或改编对话。 难点： 能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，运用仿写或改编等方法进行创编的尝试。 （本设计分为：课前预习问思、课中探究展思和课后拓展反思三部分。） Part 1: 课前预习与问思 深入研究教学内容，设计导学单，指导学生预习。（导学单附后） （设计意图：学生在老师的指导下，利用导学单，对即将学习的新知识进行预习，通过读书，批注，思考，完成导学单。为新知识的学习做好知识与心理准备。） Part2:课中探究展思 Pre-reading:自主学习 1、精彩的课前三分钟演讲《About Robots》 About Robots By Zhang Ting There are many robots in the world. There are Chinese robots, English robots, Japanese robots, American robots, Canadian robots, Spanish robots, and so on... Robots are very clever. They can talk with you. ( What are you doing?) They can sing songs.(lalala) They can cook dinner. (mm,yummy!)They can do many many things. Wu Yifans grandpa makes a robot. His name is Robin. He is very funny. He often plays with us. We all like him! Thats all! Thank you! 2、学生的精彩演讲,把全班同学带进新课的学习，引入学习目标。 (设计意图：通过学生课前三分钟的精彩演讲About robot(关于机器人），从网上精心搜索了几组动感机器人，通过PPT展示出来给学生欣赏。一方面，复习了动词词组：playing the violin, doing kungfu, running, jumping, doing morning exercises, playing sports等等，为学生后面的说和写积累了语言素材。。。另一方面，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，很自然的把学生带到新课的学习中来。） 3、在学习小助理的主持下汇报预习情况。 （1）I can add ing to the verbs.我能给下列动词加上ing形式. speak----- say ----- talk---- see------ draw---- cook------ make----- play------ listen---- do------ （2） Try to read the new words.我能根据音标读单词 /eksibi?n/ exhibition 展览