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通州区兴仁中学高一数学上学期学案 　　　　 PAGE PAGE 1 对数函数（2） 学习目标：1．复习巩固对数函数的图象和性质； 2．会求与对数函数有关的复合函数的值域、单调区间等；3．借助于对数函数，进一步掌握函数图象变换的规律，了解函数图像的平移变换、对称变换、绝对值变换。 学习重点：复合函数的性质；函数的图象变换。 学习难点：复合函数的值域、单调区间及函数图象变换中的对称变换。 学习过程： 一、预习导学 1.函数的图象是由函数 的图象 得到。 2.函数的图象是由函数的图象 得到。 3.根据对数函数的图象和性质填空． (1)已知函数,则当时, ； 当时, ；当时, ； 当时, ． (2)已知函数，当时, ； 则当时, ；当时, ；当时, ；当时， ． 4.函数的单调增区间 单调减区间 二、课堂研习 例1：画出函数的图象，并根据图象写出函数的单调区间。 变式1：分别画出下列函数的图象，并说明它们与函数的图象的关系。 （1）　　（2）　（3） 例2：求下列函数的定义域、值域 （1）；　（2）； 变式：（1）函数的定义域为，求实数的取值范围； （2）函数的值域为，求实数的取值范围； 例3： 若函数在区间上是减函数，求实数的取值范围。 对数函数（2）作业 1.把函数的图象分别沿轴方向向左平移3个单位、沿轴方向向下平移2个单位，得到 　　　　　。 2.函数的图象关于直线对称，则的值 。 3.函数的定义域是 ； 4.函数在上的最大值与最小值的差为1，则常数 。 5.函数的单调递减区间是 ；的单调增区间是 。 6.（1）求函数的值域。 （2）求函数的值域、单调区间 探究: 1.设f (x)＝lg(ax2－2x＋a), (1) 如果f (x)定义域是(－∞, ＋∞)，求a的取值范围； (2) 如果f (x)的值域是(－∞, ＋∞)，求a的取值范围． 2. 已知 在区间上是减函数，求的取值范围。