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小班德育教案《小熊嘟嘟的家》 扬中市新坝镇中心幼儿园 朱颖 设计意图： 1．通过活动，使幼儿知道不能乱扔垃圾的意识，来建立和巩固初步的环保意识。 2．能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。 3．通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。 活动目的： 1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。 2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。 活动准备： 情景表演。 头饰（两只小熊） 各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。 活动过程： 情景感知——讨论讲述——行为练习 （一） 情景感知： 1. 小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见） 2. 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。 3. 幼儿和老师共同看情景表演。 （二） 讨论讲述： 1. 小熊为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子） 教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小熊吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。 2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇、蚊子、老鼠的危害） 3. 小朋友那么现在你们还喜欢小熊家吗？ （三） 行为练习： 1. 怎样才能把家里整理干净呢？ 2. 有什么办法能消灭蚊子、苍蝇、老鼠呢？ 3. 幼儿、老师共同整理小熊家。 4. 现在小熊家变干净了吗？我们把小手洗干净和小熊说再见吧。 活动反思： 孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。 其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。 现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子替其他孩子捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力做得越来越好。