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科学：亮眼睛
一、活动目标：
1．引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。
2．鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。
二、重难点：知道眼睛可以看到各种大小、形状、颜色各不相同的物体，能用语言描述所看物体的特征。
三、活动准备：长毛绒玩具大熊、小熊各一个；圆形、三角形、正方形、长方形4种形状的积木；各种颜色的玩具,找不同图片。
四、活动过程：
1．感受眼睛可以看到东西。
（1）请个别幼儿蒙上眼睛，走走道座位。
教师：你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？
（2）请幼儿睁开眼睛看。
教师：睁开眼睛后，你看到什么了？
2．通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。
（1）出示大熊和小熊毛绒玩具，引导幼儿观察。
教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？
（2）出示各种形状的积木，引导幼儿观察。
教师提问：你用眼睛看到了什么？
（3）出示各种颜色玩具，引导幼儿观察。
教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？
3．通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。
（1）出示台球的图片，引导幼儿找不同。
教师提问：你们用眼睛看到了什么？什么地方不一样呢？
（2）游戏：我的眼睛能看见。
师：请你们找一找，说一说你的眼睛看到什么？（引导幼儿用完整的话说出我用眼睛看到了什么）
师：我们教师里也有很多东西，请小朋友找一找，说一说
4．引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？
5．结束活动
教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。
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