英语人教版五年级下册Unit3 My School Calendar A 第二课.docVIP

Unit 3 My school calendar 第二课时教学设计 西竖中心小学 李瑞芳 教学目标 1、能够听、说、读、写单词或词组Jan、Feb、March、Apr、May、Jun、winter vacation等。并灵活地运用到句子当中。 2、能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。 3、能够就6个月份进行四季划分。 4、能够使用句型：When is Tree Planting day? It is in March … 5、能够听懂并填写Let’s learn部分 教学重点 逐步学会听、说、读、写单词或词组Jan、Feb、March、Apr、May、Jun、winter vacation。 教学难点 完成Let’s spell中的角色扮演游戏，并填写完成该部分的菜单。 教学准备 课件，单词卡片，相应的教学图片 教 学 过 程 1.Let’s learn的学习. (1)展示本部分的图片，向学生提问题，并让学生回答： When is Tree Planting day? It is in March . 教师组织学生分为6人一小组， （2）尝试着猜想一下他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有月份的话题。 (3)教师展示本节课的单词图片，引领学生学习词汇。 (如有学生点到March,，就引入March教学，其余单词教师可以通过图片，提问学生自然引入) (4) 指导读并板书 教师指出划线部分的读音，而后请学生拼读 March April May (5) 出示餐巾纸“五月花” 2. Let’s learn （1）教师呈现P25该题内容，先让学生描述一下书上6幅图片的内容，然后播放录音，让学生听录音完成跟读短语。最后师生一起核对答案。 (2) Read and say：教师呈现P25该题内容，让学生看题，选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。 【让学生先审题再做题，养成良好的做题习惯，做题之后提问学生，针对个别后进生进而考察全班学生是否能够理解题目。】 (3)让学生汇报朗读情况，教师进行总评。 【小组合作学习有利于学生积极参与课堂活动，并开动脑筋。】 （4）Choose,write and say 学生先独立完成后三个空，集体纠正，完成后同桌互相读一遍，注意发音。 4、课堂总结： 学习这节课你有什么收获？ 板书设计 Unit 3 My school calendar When is tree planting day? It is in March Jan、Feb、March、Apr、May、June