英语人教版五年级下册Unit3 Read and write 课中 .docxVIP

附件2A 东城区03号微课教学设计方案（此处由镇街统一填写） 学校：东华小学 设计者：梁玉婵 微课时长：5分03秒 课程名称 《五下 Unit3 Read and write 课中 在情景中感受核心语言》 学段及教材内容 学科 小学英语 年级 五年级 单元 Unit 3 My school calendar 教学目标 能够了解读懂简单的邀请函，掌阅读技巧skimming 与scanning，为后面邀请函的写作做好准备。 教学需求分析 学习者起点水平分析 该内容是在学生已学会一般将来时I will...句型并且基本掌握或了解月份和节日的基础上教学的。在本节课中，学生在情境中学习邀请函包括的几个重要部分如when, why, what, where等。同时，学生将在这个过程中学习阅读技巧skimming 与scanning。 学习内容分析 第一，在情境中学习邀请函包括的几个重要部分如when, why, what, where等。第二，学习阅读技巧skimming 与scanning。 教学目标分析 通过本课时学习，学生能够能够读懂简单的邀请函，并且初步了解邀请函的几个重要组成部分如when, why, what, where等。同时，掌阅读技巧skimming 与scanning，为后面邀请函的写作做好准备。 本节课以获取与复活节密切相关的复活蛋为主线，让学生在轻松愉悦的氛围当中复习课前学习过的关于复活节的背景 本节课以获取与复活节密切相关的复活蛋为主线，让学生在轻松愉悦的氛围当中复习课前学习过的关于复活节的背景知识，这是本微课的设计特色。与此同时，在迁移默化中感知邀请函写作的几个要素；另外，在课程当中，通过练习的形式，让学生学习和熟练阅读技巧skimming和scanning，达到让学生在“乐中学，学中乐”的目标，这也是本微课的设计特色。 理念 与特 色 教学过程 教学 步骤 画面呈现 文字说明 上课教师 知识点讲解词 时间 安排 (Lead-in) 引入 Hello, boys and girls. I’m your English teacher. I hope you can enjoy my class.Easter is coming. How do you celebrate it? Oh, who is this boy? Yes, he is our old friend Wu Yifan. And he is going to hold a party for Easter. Do you want to join him? 25秒 (Presentation) 呈现与讲解 Now, here are five challenges for you. When you pass a challenge, you can get an Easter egg. And when you get five Easter eggs, you will get an invitation for this Easter Party. 15秒 Challenge1, when is Easter? Two choices for you. A: form March 22nd to April 25th . B: from April 25th to May 22nd. Yes, you’re right. The answer is A. You can get the first egg as well as a hint of the invitation: The Easter party will be held at 7p.m. On April 12th. 33秒 Challenge2: What are the symbols of Easter day? Here are also some tips for you, think about it. Wow, you’re so smart. The answer is B. Now, you can get the second egg and another hint of the party: The party will be held at Wu Yifan’s home. 28秒 Here comes to challenge 3: Easter is a festival celebrating...Yes, the answer is A: The resurrection（复活）of JJesus. You can get the third egg and a hint about how to