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浅议研究化学实验教学改革 摘要：本文总结了笔者几年来分析化学实验教学的 经验，针对优化实验方式、改革实验教学方法、提高学生实 验兴趣、理论联系实验及教学手段等方面提出改革分析化学 实验教学的一些思路和方法。重在提高分析化学实验教学的 质量，提高学生分析问题、解决问题的能力，以满足当今社 会人才培养的需要。 关键词：分析化学实验教学改革 中图分类号：G642. 0文献标识码：C DOI : 10. 3969/j. issn. 1672-8181. 2013. 17. 127 一般而言，分析化学实验属于一门对实践性要求较高的 学科，能够有效地帮助学生学习知识，并将知识应用在实践 活动中。分析化学实验不仅仅强化学生理论知识的学习，提 高学生的实践能力，而且对提高学生的创新能力也发挥重要 作用。纵观当前实行的化学实验教学方法，关于原理、方法 验证的实验多，综合和设计的实验少的问题以及教学效果 差，学生实事求是、严肃认真的科学态度较差；缺乏科学的 想象和创意，对于化学实验教学过程中遇到的奇怪想法以及 不易解决的问题，未开展进一步的研究，这样就造成学生不 能够将所学习的知识真正应用在解决问题方面，制约了学生 综合能力的提高。因此，当前所实行的化学实验教学不利于 学生综合素质的提高，从而在一定程度上制约了学生创新能 力的提高。为了培养出能够适应社会经济发展的综合型人 才，笔者认为对化学实验的内