语文人教版六年级上册《黄河颂》课件李梁艳.pptVIP

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2019-03-28 发布于河南
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语文人教版六年级上册《黄河颂》课件李梁艳.ppt

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请欣赏;黄河颂;光未然（1913-2002）原名张光年。早年从事抗日救亡文艺活动，曾任中国戏剧家协会党组书记等职，《人民文学》等大报主编，中央顾问委员会委员。组诗歌词《黄河大合唱》论文集《风雨文谈》《青春文谈》《光未然诗存》《光未然戏剧文选》; 1937年“卢沟桥事变”后，日本侵略者的铁蹄践踏着我国东北地区，中华民族陷入了水深火热之中，全国掀起抗日救国的高潮，许多进步作家、艺术家积极投入到抗日救国的斗争中，他们通过自己创造的艺术形象来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，创作了大量鼓舞人民斗志的好作品。著名诗人光未然配合音乐家冼星海创作了《黄河组诗》; 1938年末，光未然在赴延安途中亲历黄河的险峡怒涛，萌动了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗《黄河吟》。冼在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写???六天，于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共九个乐章，其中尤以《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人们所传唱。;读一读下列词语;教师配乐范读;诵读练习;教师指导朗读;朗读竞赛; （1）诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起的作用是什么？;一、小结研讨结果二、作业 1.背诵全文 2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？ 3.在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？;结束语：今天，我们仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！