北邮社《大学生职业生涯规划》教学课件-NO2.pptVIP

三、霍兰德职业兴趣理论 美国心理学家、职业指导专家霍兰德的职业兴趣理论建立在以下三个假设之上： ①人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、事务型、企业型和艺术型； ②职业环境可以分为相对应的同名称的六大类； ③人格与职业环境的匹配是形成职业满意度和成就感的基础。 任务二　兴趣与职业生涯 霍兰德划分的这六大类型，并不是并列的，也没有明晰边界。六边形标示出六大类型的关系：相邻关系（两种类型共同点较多）、相隔关系（两种类型共同点较少）、相对关系（两种类型对立点较多，共同点少）。图2-3所示为霍兰德职业类型模型。 任务二　兴趣与职业生涯 四、职业兴趣的测评方法 (1) 行为观察 (2) 知识测验 (3) 职业兴趣测试 任务二　兴趣与职业生涯 如何培养职业兴趣 ◎从注重间接兴趣培养开始 ◎从社会实践活动中培养 ◎从提升从业者的能力角度来培养 ◎从自己广泛的兴趣中找寻职业兴趣 ◎聚焦中心兴趣 ◎保持稳定的职业兴趣 ◎培养与现实吻合的职业兴趣 小贴士 任务二　兴趣与职业生涯 一、价值观和职业价值观的概念 任务三　价值观与职业生涯 1.价值观 价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）意义、重要性的总的看法和评价。价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己