小学数学人教2011课标版二年级解决问题（９的口诀）.docVIP

第九课时：解决问题（2015年中低年级数学研讨课） 天元区泰山学校 龙冬梅 教学目标： 1. 进一步巩固1-9的乘法口诀，达到比较熟练的程度，会用口诀解决简单实际问题； 2. 进一步提高学生收集数学信息，培养学生解决问题的策略和算法多样化； 3. 通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣。 教学重点：巩固口诀，会用口诀解决简单实际问题 教学难点：培养解决问题的策略和算法多样化 教学方法：讲授法、练习法 教学准备：多媒体课件 教学过程设计： 一、复习导入 1. 师：今天的数学课我们玩什么呢？来，先玩个“听——说”游戏（师：“脑动动，嘴开开” 生：“耳朵竖起来”） 师：4个7 生：四七二十八 师：4个7 生：4×7=28 师：4个7 生：7×4=28 师：4与7的和 生：4+7 =11 师：乘加乘加 生：先乘后加 师：乘减不难 生：先借再还 师：乘减容易 生：借几还几 2. 真好。来，练一下肺活量，一口气倒背9的口诀 3. 利用口诀直接说出得数。 4×7= 3×4= 9×6= 5×6= 4×8= 5×9= 2×8= 3×7= 7×6=