小学数学人教2011课标版二年级角的初步认识学案.docVIP

《角的初步认识》学案 班级： 姓名： 学习目标： 1．结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称。 2．在认识角的过程中，初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力，发展初步的空间观念。 3．体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 学习重点：初步认识角、知道角的各部分名称。初步学会画角。 学习难点：初步学会画角。 学具准备： 小棒子、正方形纸片、草稿本（画角） 学习过程： 闯关游戏 第一关：下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第二关： （1）数数看:下面的图形中各有几个角？ （2）做一做 你能用两根连接棒做一个角吗？ （3）画一画：请你画一个角 第三关：看谁最聪明？ （1） 张开你理想的翅膀，想一想下图有几个角 想一想？看谁会剪 张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。 小结：通过这堂课的学习，你知道了什么？学会了什么？请完成自我评价 我能认真听讲 我能积极举手回答问题 我能积极参与小组讨