化学人教版九年级下册常见的酸和碱（第二课时）.docxVIP

《常见的酸和碱》教学设计（第2课时) 一、教学目标 知识与技能 知道浓硫酸和浓盐酸的物理性质； 2．知道浓硫酸的特性。 初步学会稀释浓硫酸。 （二）过程与方法 通过浓硫酸的强腐蚀性和稀释实验，学会浓硫酸稀释的方法，强化实验及生活中的安全意识。 情感态度与价值观 通过观察浓硫酸和浓盐酸的物理性质及稀释浓硫酸实验，培养善于观察、总结、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。 二、教学重点 浓硫酸的强腐蚀性。 教学难点 运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工 教学仪器 教学设备（投影仪，计算机）、纸小、木棍、布、玻璃棒、导管、双孔橡皮塞、锥形瓶、试管、浓硫酸、浓盐酸。 五、教学过程 导入新课：（2分钟 ）：上节课我们认识了酸碱指示剂，学会了用自制的指示剂区别生活中的酸和碱，实验室中我们常用哪些酸？ 学生会想到制取二氧化碳和氢气的原料――盐酸和硫酸 通过回忆已知，导人新课。 新课讲授（26分钟） 这节课我们就来揭开浓盐酸和浓硫酸的面纱，看他们有哪些性质。 [展示]：浓盐酸和浓硫酸。 请两位同学帮我轻轻摇晃一下这2个试剂瓶，并观察现象，然后揭开瓶盖，小心扇闻味道，给同学们描述你所观察到的现象。 [交流讨论：打开浓盐酸的瓶盖为什么会产生白雾？说明浓盐酸具有什么性质？浓硫酸没有白雾说明浓硫酸具有什么性质？ [提问]：有两瓶装着盐