八年级(上)第一单元第五课《亲爱的爸爸妈妈》.docVIP

PAGE 八年级（上）第一单元第五课 《亲爱的爸爸妈妈》教学设计 教材分析 回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。《亲爱的爸爸妈妈》一文便是把这血腥的历史、沉重的现实和凄冷的风雨融合成了一幅画，一幅让世上所有的爸爸妈妈都心碎的画。“亲爱的爸爸妈妈”300个孩子那稚嫩的声音，真心的呼唤，让我们撕心裂肺，深深地为之震痛…… 教学目标 知识目标 理解、积累“纳粹、杀戮、蜿蜒、朝圣、荒谬、健忘、肃穆”等词语。 理清文章的思路，体会议论和描写的作用。 能力目标 速读课文，抓住关键词句理解课文内容，提高阅读能力。 精读品味表现作者浓烈感情的句段，深入理解文章的内涵。 情感态度与价值观 体会战争的罪恶，让学生铭记历史，正视现实，呼唤和平，珍惜今天的幸福生活。 培养学生热爱和平的情感和社会责任感。 教学重点 感受南斯拉夫人民的英勇，体会战争的罪恶，树立和平信念。 教学难点 揣摩文章的关键语句，深入领会文章的主旨。 教学方法 1.朗读法。文章语言精美，含蓄蕴藉，在朗读中领会其深层内涵。 2.讨论法与点拨法相结合。以学生独立探究为主，师点拨引导，充分体现学生学习的主体地位。 课时安排 1课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 （出示图片）同学们：在我们的生活中,看着这些可爱的笑脸，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤的,常常是