语文人教版六年级上册《这片土地是神圣的》作业设计.docVIP

《这片土地是神圣的》作业设计及答案 一、看拼音写汉字 Jùn yīnɡ yīnɡ （ 骏 ）马 雄（ 鹰 ） （ 婴 ）儿 juàn zhī lù （ 眷 ）恋 松（ 脂 ） 麋（ 鹿 ） 二、在括号中填上恰当的词语 （ 茂密 ）的丛林 （ 清澈 ）的湖水 （ 温暖 ）的怀抱 （ 清新 ）的味道 亲切的（ 问候 ） 神圣的（ 土地 ） 潺潺的（ 流水 ） 嗡嗡的（ 蜜蜂 ） 三、填关联词。 1.（ 因为 ）一切生命都需要它，（ 所以 ）空气对我们来说也是宝贵的。 2.河水（ 不但 ）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（ 而且 ）河水养育我们的子子孙孙。 四、写出下列句子所用的修辞手法。 1.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 （ 比喻 ） 2.清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。 （ 拟人 ） 五、课内阅读 1.《这片土地是神圣的》文章作者是 西雅图 ，被誉为有史以来在 环境保护方面最动人心弦的演说。“这片土地” 指的是美国西北部印第安人的领地西雅图。课文从河水、空气、动植物这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长希望白人能牢记： 这片土地是神圣的 。 2.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。 ” 这句话是体现文章主旨的语句，在文章中一共出现了三次，产生了一咏三叹 的效果，深深地表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱 。 3、大地不属于人类，而人类是属于大地的。 （ A ） A .大地滋养了万物，人类没有专享她的特权；相反地，有了大地，人类才能生存，生命 才能延续。人类应该爱护大自然。 B. 大地属于一切动植物，跟人类一点关系也没有。 C. 大地不属于人类，她只属于神。 4.为什么说“这片土地是神圣的”？（ C ） A .印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。 B .这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。 C 这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。 5、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 （ B ） A .我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。 B .大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息 息相关，不可分割。 6、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 （ C ） A .山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护她。 B .我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。 C. 我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。 7、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 （ B ） A .我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。 B .我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。