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第二节　等差数列 【最新考纲】　1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.4.了解等差数列与一次函数的关系． 1．等差数列的有关概念 (1)定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列．用符号表示为ɑn＋1－ɑn＝d(n∈N*，d为常数)． (2)等差中项：数列ɑ，A，b成等差数列的充要条件是A＝eq \f(ɑ＋b,2)，其中A叫做ɑ，b的等差中项． 2．等差数列的有关公式 (1)通项公式：ɑn＝ɑ1＋(n－1)d，ɑn＝ɑm＋(n－m)d． (2)前n项和公式：Sn＝nɑ1＋eq \f(n（n－1）d,2)＝eq \f(n（ɑ1＋ɑn）,2)． 3．等差数列的性质 已知数列{ɑn}是等差数列，Sn是其前n项和． (1)若m、n、p、q、k是正整数，且m＋n＝p＋q＝2k，则ɑm＋ɑn＝ɑp＋ɑq＝2ɑk． (2)ɑm，ɑm＋k，ɑm＋2k，ɑm＋3k，…仍是等差数列，公差为kd． (3)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…，也是等差数列． (4)若数列{ɑn}的前n项和为Sn，则S2n－1＝(2n－1)ɑn，S2n＝n(ɑ1＋ɑ2n)＝n(ɑn＋ɑn＋1)． (5)等差数列的通项公式形如ɑn＝ɑn＋b(ɑ，b为常数)，前n项和公式形如Sn＝An2＋Bn(A，B为常数)，结合函数性质研究等差数列常常可以事半功倍． 1．(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列．(　　) (2)数列{ɑn}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*，都有2ɑn＋1＝ɑn＋ɑn＋2.(　　) (3)等差数列{ɑn}的单调性是由公差d决定的．(　　) (4)数列{ɑn}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2．(2016·课标全国Ⅰ卷)已知等差数列{an}前9项的和为27，a10＝8，则a100＝(　　) A．100　　　B．99　　　C．98　　　D．97 解析：利用等差数列的通项公式、前n项和公式及性质，结合方程思想求解． (方法1)∵{an}是等差数列，设其公差为d， ∴S9＝eq \f(9,2)(a1＋a9)＝9a5＝27，∴a5＝3. 又∵a10＝8，∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1＋4d＝3，,a1＋9d＝8，))∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1＝－1，,d＝1.)) ∴a100＝a1＋99d＝－1＋99×1＝98.故选C. (方法2)∵{an}是等差数列， ∴S9＝eq \f(9,2)(a1＋a9)＝9a5＝27，∴a5＝3. 在等差数列{an}中，a5，a10，a15，…，a100成等差数列，且公差d′＝a10－a5＝8－3＝5. 故a100＝a5＋(20－1)×5＝98.故选C. 答案：C 3．在等差数列{ɑn}中，ɑ1＝2，ɑ3＋ɑ5＝10，则ɑ7＝(　　) A．5 B．8 C．10 D．14 解析：法一　设等差数列的公差为d，则ɑ3＋ɑ5＝2ɑ1＋6d＝4＋6d＝10，所以d＝1，ɑ7＝ɑ1＋6d＝2＋6＝8. 法二　由等差数列的性质可得ɑ1＋ɑ7＝ɑ3＋ɑ5＝10，又ɑ1＝2，所以ɑ7＝8. 答案：B 4．(2015·课标全国Ⅱ卷)设Sn是等差数列{ɑn}的前n项和，若ɑ1＋ɑ3＋ɑ5＝3，则S5＝(　　) A．5 B．7 C．9 D．11 解析：法一　∵ɑ1＋ɑ5＝2ɑ3，∴ɑ1＋ɑ3＋ɑ5＝3ɑ3＝3，∴ɑ3＝1， ∴S5＝eq \f(5（ɑ1＋ɑ5）,2)＝5ɑ3＝5，故选A. 法二　∵ɑ1＋ɑ3＋ɑ5＝ɑ1＋(ɑ1＋2d)＋(ɑ1＋4d)＝3ɑ1＋6d＝3， ∴ɑ1＋2d＝1， ∴S5＝5ɑ1＋eq \f(5×4,2)d＝5(ɑ1＋2d)＝5，故选A. 答案：A 5．(2015·陕西卷)中位数为1 010的一组数构成等差数列，其末项为2 015，则该数列的首项为________． 解析：设数列首项为ɑ1，则eq \f(ɑ1＋2 015,2)＝1 010，故ɑ1＝5. 答案：5 一个推导 利用倒序相加法推导等差数列的前n项和公式． 两个技巧 1．若奇数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，ɑ－2d，ɑ－d，ɑ，ɑ＋d，ɑ＋2d，…. 2．若偶数个数成等差数列且和为定值时，可设为…，ɑ－3d，ɑ－d，ɑ＋d，ɑ＋3d，…. 两种思想 1．等差数列的通项公式，前n项和公式涉及“五个量”，“知三求二”，需运用方程思想求解，特别是求ɑ1和d