电气和新能源学院听课评分记录表（实践教学）.docVIP

电气与新能源学院听课评分记录表（实践教学） 听课时间： 年 月 日，星期 ，第 节，地点： 任课教师： 讲授课程： 教学班级： 应到学生人数： 实到学生人数： 一级指标及分值 二 级 指 标及分值 评 估 内 容 与 标 准 二级指标得分 一级指标得分 1. 师德、师风（16分） 1.1仪表、形象、行为、精神风貌 （8分） 亲切自然，仪态得体，言行端正。 1.2尊重学生，治学严谨 （8分） 尊重学生，治学严谨。 2. 实验教学规范及管理（24分） 2.1教师上课时间（2分） 按时上课。 2.2教案（含纸质、电子） （4分） 有教案2分；利于创新精神和实践能力的培养，总体思路清晰、有具体规划、配套措施有力，执行方法科学2分。 2.3实验室及设备管理（8分） 实验室清洁卫生、设备齐全整洁、布置美观, 课堂使用实验设备完好率100%。 2.4教学规范 （6分） 执行考勤制度2分；站立授课2分；使用普通话授课，语言表达流畅2分。 2.5实验环境管理（4分） 屏幕（课件）等教学效果处理恰当。 3. 实验教学过程 （50分） 3.1实验教学课堂管理（5分） 能有效掌控课堂，合理安排，条件允许的情况下满足每位学生都能动手。 3.2实验动态管理（10分） 对学生的不良学习状态是否及时纠正4分；根据大部分学生的状态能否及时调整自身指导方法6分。 3.3实验目标，进度（10分） 实验目标明确4分；时间安排合理，教学进程把握好6分。 3.5表述清楚，逻辑性强，善于启发（10分） 对实践内容娴熟，问题的阐述深入浅出5分；善于启发学生，注意培养学生动手能力和综合运用知识的能力5分。 3.6观点正确，实际联系理论（10分） 指导正确、规范5分；能够让学生将实验现象和理论联系5分。 3.7指导情况 （5分） 实验指导认真，回答问题耐心，工作敬业。 4. 实验特色 及效果（10分） 4.1融入正确的做人道理（2分） 课堂中能将教书与育人有机结合。 4.2培养思维创新（2分） 会启发学生发现问题、提出问题、解决问题及辩证思考等。 4.3实验技能提高 （3分） 通过实验，学生能掌握基本实验技能，并加深对理论知识的理解。 4.4分析、动手能力（3分） 通过实验，学生能有效提高分析问题、解决问题及实验动手能力。 总体得分 听课意见与建议（含教学、管理和后勤服务） 听课人：