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内训师授课技巧提升
——唐建光（教授）
课程目标（三）学习掌握上课前的复查与调整知识技能和授课技巧，保证执行教学计划，高质量地实现课程目标。
课程方法：讲授、演练、展示、渔缸、讲评、无领导小组讨论、影视。
轻松登台十步骤（2-4小时）
课程目标3：在上课之前，从10个方面，对课程做一次临阵磨枪的复查与调整，保证课程顺利实施，杜绝出现教学纰漏。
1、复审本节课的目的
2、复审目标学员构成
3、增、删教案
4、编制“凯洛夫”卡片
5、检查场地和视觉工具、平面工具
6、设计暖场“光晕”
7、设置时间提示
8、仪表仪容准备
9、汇聚激情
10、厚积薄发之技巧
（二）授课艺术（6-10小时）
课程目标4：通过培训师必备授课知识、技巧学习，完善培训教学组织，提高培训教学效果，保证实现培训课程目标。
1、语言塑造
（1）语音
——音质改造
——音域确认
——音量选择
——发音技术
——重音处理
——节奏把握
（2）词汇
——语体的选择
——词汇的构成
——工笔与白描
2、课程开场
（1）破冰与暖场
（2）开场的方法
3、主题演讲
（1）演讲200言口诀
（2）陈述性课程的讲授
（3）说服性课程的讲授
4、控场技巧
（1）眼技
（2）声技
（3）身技
（4）口技
（5）脑技
（6）站位
（7）特殊情况的处理
如何应对“极好争辩” 的人？
如何应对“走题”的人？
如何应对“个性冲突”？
如何应对“过分健谈” 的人？
如何应对“沉默不语” 的人？
如何应对“发牢骚” 的人？
如何应对“提出完全错误问题” 的人？
如何应对“表达不清” 的人？
如何应对“私自谈话” 的人？
如何应对“快速反应支持者” 的人？
5、收场技巧
（1）收场的方法及利弊分析
（2）“艾宾浩斯遗忘曲线”的应用
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