博士生武功秘笈543备课与授课技巧.PDF

「博士生教學能力培訓計畫」培訓課程 博士生武功秘笈543 備課與授課技巧 王涵青 助理教授 國立成功大學 生物科技研究所 為何要參與授課? 參與授課後，你希望得到什麼？ 對於博士生而言 今天，對你而言是參與教學 但這職責不只是教學.. 明日，對你而言是理念 傳達、科學發表、邏輯思考... 對於博士生而言 ●參與教學 教師資質養成 溝通能力 面對不同的問題 專業 人際 自身學習 思想多元化 你有多少時間? ● 做實驗 ● 跑調查 ● 設計程式 ● 寫研究報告 ● 送國科會計畫 ● 處理學弟妹 備 課?教 學? ● 協助指導教授 ● 幫忙隔壁實驗室 ● 忙報帳 ● 想要談戀愛 ● 家庭要顧 做你自己的主人，而不是時間奴隸 ● Peter F. Drucker – 重要的事最優先，一次只做一件事 要記錄和分析自己每天的時間支配情形，找出浪費時 間的元兇，然後集中時間做最重要的事。本文摘自經理人 月刊 11月號/2006 24期封面故事 創造1天24小時的祕訣 ●對於大事件，先有雛形以定心 ●星期是偉大的發明 Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 8:00 吃早餐、收信、回覆學生問題 9:00 找老師 10:00 討論課程 實 驗 11:00 B 備課 12:00 13:00 博 TA 14:00 士 課 論 程 15:00 文 實 16:00 驗 課程檢討 17:00 A 批改作業 一週檢討 18:00 晚餐、運動 19:00 20:00 碩士論文實驗時間 7 課程準備部分 ●一般的課程大致進行如下： 在課程之前— 搜尋相關文章與教材→組織要上課的內容→設想各個議題內容、 討論的可能性、不同議題之間的相關性→規劃與整合獲得的內 容→備課→課前一天一定要複習一次。 在課程進行中— 掌握全盤、帶動討論熟絡氣氛、帶領討論主軸與氣氛、回覆學 生發言、注意每位同學的發言狀態、控制時間。 在課程進行後— 檢討自己在當週授課的表現、審視課程內容充實與否、檢視學 生回應心得、修正並準備下一堂討論課 。 備 課 ●基本教材的熟稔度 ●延伸教材的聯想力 ●Powerpoint的整理與設計 ●圖片的使用與重繪 ●設計互動問答題 ●撰寫口說稿的重要性 基本教