《细胞的分裂和分化》导学案.docVIP

七年级生物学科下册《细胞的分裂和分化》导学案 学习目标 知识与技能 （1） 描述细胞分裂的过程。（2） 说出细胞分裂和细胞生长与生物体生长的关系。（3） 说出组织的概念，并知道组织的形成是细胞分化的结果。 过程与方法 运用所学的生物学知识分析和解决生活中问题。 情感态度价值观 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值，懂得珍爱生命。 学习重点 细胞分裂和细胞生长的基本过程。 细胞分化的过程。 学习难点 细胞分化的过程。 学法指导 讨论法，讲授法，比较和归类的方法等。 学习过程 自学准备与知识导学： 一 导入新课 鸡蛋能孵化出小鸡，小鸡也会逐渐长大。生物体都有从小到大的生长现象，这种生长现象与细胞的哪些生理活动有关呢？ 【问题导学】----自主学习：　　1、生物体的生长现象于 密切相关。在这个过程中，生物体通过 增加细胞的数目，通过 增大体积；同时，通过 形成许多形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。 2、细胞的分裂通常是一个细胞分裂成 细胞的过程。通过细胞分裂形成的两个新细胞，与原来细胞的染色体在 和 上是一样的。 3、我们把 相似、 和 相同的 叫做组织。 二 新授 （一） 细胞的分裂 观察课本13页图8-10 变形虫细胞的分裂过程与图8-11 动物细胞的分裂，请大家思考： 1 细胞分裂可分为哪两个基本过程？  2 细胞分裂的结果是什么？它对生物体的生长有什么意义？ 　 【算一算】一个细胞经过一次分裂后，形成2个新细胞，第2次分裂后，形成4个新细胞。那么，经过n次分裂后，形成的细胞数目是多少呢？ 　 ★总结：细胞数目的增多是通过细胞的分裂来实现的，细胞内的细胞核和细胞质都要分成两份，分配到两个新细胞中。 （二） 细胞的生长　　 【小组分析】请同学们观察课本14页图8-13 植物细胞的生长，讨论说出细胞的主要变化。 ① ② ★总结：这个现象就是细胞的生长现象，同样细胞生长要不断从外界环境中吸收营养，转变为细胞的组成物质，细胞的体积就会逐渐增大。 细胞不能无限制的长大。【讨论】细胞为什么不能无限的生长？（提示：表面积与体积比决定） 细胞的分化 我们人是由一个受精卵细胞发育而来的，但是在我们体内却出现了不同形态、不同功能的细胞，如具有运输氧气和二氧化碳的红细胞，传导兴奋的神经细胞等。 细胞分化在生物体生长过程中起什么作用？ 为什么相同的细胞经过分化能够形成不同形态 、功能的细胞？ 分化的结果：形成了组织 ★细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 【练习检测与拓展延伸】： 1、细胞分化过程中不会出现　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） （A）细胞形态的变化 　 （B）细胞结构的变化 （C）细胞生理功能的变化 　 （D）细胞中染色体的加倍 2、细胞分裂过程对生物体的重要意义是 （ ） （A） 两个新细胞核的形成 （B） 细胞质平均分成两等份 （C） 染色体的出现 （D） 染色体的复制与平均分配 3、生物体能够由小长大的原因是 （ ） A 细胞的分裂和体积增大 B 细胞数目的增多 C 细胞的体积不断增大 D 营养状况的好坏 4、根据下图回答问题： （1）①→②和①→④的过程叫做 　　 。 （2）①→③的过程叫做 　　 。 （3）③→⑤的过程叫做 　　 。 （4）②、③、④的细胞 　 、 　 、　　　 不同，它们属于不同组织的细胞。 （5）①～⑤所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群是 　　 （标号）。 课后作业 导学案 练习与检测 课后反思 今天你学到了什么？你提问了吗？参与发言与合作了吗？