《组合图形的面积》导学案1.docVIP

李寨小学 五 年级 数学 （学科）导案设计 课题 《组合图形的面积》 课时 第一课时 课型 新授课 备课教师 学习 内容 北师大版五年级上册75-76页 学习 目标 1、能正确估计不规则的图形面积的大小，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，掌握数方格的顺序和方法。 2、学生运用数学知识解决实际问题的能力，让学生体会数学源于生活，用于生活。 3、让学生欣赏大自然的美，使学生受到美的教育。 重点 难点 1、重点：估计不规则图形面积的大小，计算不规则图形的面积 2、难点：估计不规则图形面积的大小. 课前 准备 学案 学 习 过 程 一、知识链接 1、我会填 长方形的面积= 正方形的面积= 三角形的面积= 平形四边形的面积= 梯形的面积= 二、设问自学 下图是小华家客厅的平面图，你能把这个图形转化成那些已学过的图形？并用虚线画出来。 4米4米 4米 4米 6米6米 6米 6米 3米7米7米 3米 7米 7米 3米 3米 三、交流释疑 1、选择一种进行计算。 这个图形可分成（ ）和（ ）两个基本图形。 列式计算： 做完这题，你认为计算组合图形的面积的关键是什么？ 转化图形时我们常用（ ）法和（ ）法。 四、巩固提高。 下面图形可以分成哪些已学过的图形，计算它们的面积。 五、拓展延伸。 求下图中阴影部分的面积。（单位：分米） 板书 设计 教学 反思