课程实施之经验和教训.docVIP

课程实施之经验与教训 红梅中心小学 新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，我们必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面就我校英语教研组在新课程实施中的得与失做个回顾。 一、注意教材与生活的联系。 生活即教育,生活的外延就是英语的外延,解读课程标准，不难领悟出,当学习以生活为后盾时,学习就会焕发出生命的活力。因此,我们在教学中要充分挖掘、调动与生活相关的东西,把学生已有的生活经验作为一种教育资源,实现生活经验与文本材料的整合，感受源于生活又高于生活的真实。如果上升到教育的理论就是“使知识活起来”。先进教师们的经验告诉我们：儿童在学习中遇到的困难之一，就是知识往往变成了不能移动的重物，知识被积累起来似乎是“为了储备”，他们不能进入周转，在日常生活中得不到运用，而首先是不能用来去获取新知识。现行教材中的话题几乎都是和学生平时的生活紧密联系的，所以我们在教学中，要尽量把教材还原成生活实景，通过模拟情境，再造情景，让学生在较为真实的生活情景中感知语言，理解语言，使用语言。 教材进行合理的整合。 在教师备课的时候，教科书无论如何不能作为