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19三个伙小伴
教材分析；本课是一篇童话，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树的故事。课文的两幅插图形象地展示了故事的内容。通过本课的学习，让学生知道在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；
2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的生字只认不写；
3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要团结合作；
教学重难点：识字、写字、理解课文；
教学准备：课件；
教学时间：二课时；
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文的主要内容。
教学过程：
一、揭示课题。
1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。
板书课题：19 三个小伙伴
2、读题，说话：你知道伙伴是什么？你有伙伴吗？你和你的伙伴经常做什么？
3、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？猜谜。
它们在一起要做一件什么事呢？
二、初读指导。
1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号。
2、检查自学情况。
（1）出示生字词
（2）指名读生字词。
（3）指名读课文。
3、用出示的词语说话。
4、思考，说话：锄头、箩筐、水桶能用来做什么？
三、指导写字
1、指名读：伙 伴 同 没 要 巴 就 把 拉
2、师范写生字，学生观察字形结构、笔画。
左右结构的有：伙、伴、拉、把、没，写时左窄右宽。没，右上是“横折弯”。
上下结构的有：要，上紧下松。
3、根据笔顺集体书空。
4、学生在书上描红，在《习字册》上练写。
5、作业：熟读课文，阅读绘本。
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