用正反比例解决问题——复习课.pptVIP

用正反比例解决问题（复习课） 授课教师 张俊芳 学习目标： 复习题一： 正比例和反比例的意义有什么相同点和不同点？ 复习题二： 判断下面各题中的量是否成比例，如果成比例，成什么比例。 1.一本书的总页数一定，每天看的页数和看了的天数。（ ） 2.一本书的总页数一定，已看的页数和剩下的页数。（ ） 3.订阅《小学生必读》的份数和钱数。 （ ） 复习题三：（用比例方法解，只列式，不计算。） 1.小东看一本连环画，共90页，前3天看了27页，照这样计算，一共需要多少天看完？（ ） 2人小组讨论归纳 步骤： 1.分析题意，找到两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？ 2.依据正反比例的意义列出方程。 3.解方程，检验并作答。 变式练习：用比例方法解 1.小东看一本连环画，共90页，前3天看了27页，照这样计算，剩下的需要多少天看完？ 变式练习：用比例方法解 5.发电厂运来一批煤，计划每天用20吨，18天用完，实际每天比计划少用5吨，实际用了多少天？ 提高练习：1.选择恰当的比例式解决问题。 (1)某厂技术革新后制造一个零件所用的时间，由原来的8分钟减少到3分钟，过去每天生产零件60个，现在每天生产（ ）个？ 提高练习：1.选择恰当的比例式解决问题。 (2)托儿所给小朋友分糖，原来中班24人每人可分5块，最近又调进6人，每人可分 ( )块糖？ 提高练习： 2.运一批黄沙，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加到12辆，现在每天可运多少吨？ 拓展练习：用正反两种比例解。 一辆汽车原计划每小时行80千米，从甲地到乙地要4.5小时，实际0.4小时可行驶36千米，照这样的速度，行完全程，实际需要几小时？ * * 1.通过复习进一步理解和掌握正反比例应用题的解题规律。 2.能灵活应用所学知识解决各类问题。 反比例 正比例 不同点 相同点 都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 一种量扩大（缩小），另一种量也随着扩大（缩小），两个数比值一定， Y：X=K（一定），Y和X成正比例关系。 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大），两个数乘积一定， XY=K（一定），X和Y成反比例关系。 成反比例 不成比例 成正比例 2.发电厂运来一批煤，计划每天用20吨，18天用完，实际每天用15吨，实际用了多少天？（ ） 90：X=27:3 15X=20×18 用正反比例解决问题的步骤是怎样的？ 关键是什么？ 2.小东看一本连环画，共90页，前3天看了30%，照这样计算，剩下的需要多少天看完？ 3.小东看一本连环画，前3天看了27页，照这样计算，10天可以看多少页？ 6.发电厂运来一批煤，计划每天用20吨，18天用完，实际每天比计划节约25%，实际多用了多少天？ 4.发电厂运来一批煤，计划每天用20吨，18天用完，实际用了24天，实际每天用多少吨？ A.60×8=3X B.60:8=3:X C.60×8=(8-3)X D.3:X=8:60 A B.24:5=6:X C.(24+6)X=24×5 D.(24+6)X:=24:5 C A.24×5=6X 3.运一批黄沙，计划用7辆车运，每天可运84吨，由于工程任务紧迫，实际运送时，同样的车增加了12辆，现在每天可运多少吨？ 只列式，不解答。