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教 学 设 计 教 学 设 计 课题 Project 1 第1课时 教学目标 1.复习第一至第四单元所学的语言知识，并运用这些知识，完成自己的个人信息表。 2.通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画。 3.根据图画内容，描述自己的朋友。 教学 重点 复习第一至第四单元所学的语言知识，并运用这些知识，完成自己的个人信息表。 难点 通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画。 准备 CAI, pictures, 板书设计 达标检测 题设计 教学反思 教 学 过 程 修改记录 A. Warming up and review 1. Greetings 2. 1) Say a rhyme Little monkey ? 2)复习动物类单词及句型I like … Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 3. 1) Sing a song Do you like purple grapes? ? 2) 复习水果类单词 4. 1）Say a rhyme ???? Cakes ? 2) 复习数词及句型What do you have? Do you have …? How many … do you have? I have … 5. 1) Sing a song I can skate and I can jump ? 2) 复习运动类单词及句型：What can you do? I can … Can you …? Yes, I can. / No, I can’t. B. Make a profile 1. 指导学生完成教材P30的问题答案的选择。 2. 示范个人信息表的填写。 3. 学生完成个人信息表 4. 学生同桌互相说说信息表内容 ? T1: My name is … ???? I like … ???? I have … ???? I can… C. Ask and draw 1. 师生示范，询问好朋友的喜好、拥有物品的数量、会做的运动，填写P67的表格。 2. 学生向自己的好朋友询问，完成P67表格。教师巡视指导，要求学生尽可能多运用所学的句型询问。 3. 学生参照教材P30，根据询问到的信息，给好朋友画画。 D. Say something about your friend 1.请两名学生上台示范： ?S1: Look. This is you. You like … You have … You can … ?S2: That’s right. Thank you. 2.学生分组活动。 E. Homework ? 课后学生把朋友间的画贴在一起，以组为单位做成一棵友谊树，在班级展出。