化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应.docVIP

课题2 酸和碱的中和反应 第1课时 教学目标 知识与技能 1.知道酸和碱之间发生中和反应,初步领会中和反应的实质。 2.了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 1.通过验证酸、碱之间的反应,认识科学探究的基本过程,进行初步的探究活动。 2.通过展示中和反应实质的微观图片,建立宏观现象与微观实质的联系。 情感态度与价值观 通过中和反应在生活中的应用,感受到化学来源于生活,并广泛地运用于生活;感受到实验是化学探究中经常使用的科学方法。 教学重难点 【重点】　 酸和碱之间发生反应的规律 【难点】 中和反应的原理理解,盐的概念。 教学准备 【教师准备】　盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、烧杯、酒精灯、玻璃片、胶头滴管、火柴等。 教学过程 1.新课导入 导入一: 【展示】　 2015年4月8日15∶20荆楚网:6日,黄冈市蕲春县彭思镇因连日降雨,一家磷化公司围墙倒塌,砸断5000吨硫酸罐阀门,导致罐内700余吨硫酸泄漏.所幸硫酸泄入应急处理池内,未造成人员伤亡.当地采取石灰中和硫酸的办法 【提出问题】　熟石灰起了什么作用?酸和碱之间会不会发生反应? 导入二: 【演示实验】　“白酒”变“红酒”,“红酒”变“白酒”。 【提出问题】　利用我们课题1学过的知识进行大胆猜测,实验中可能用到了哪些试剂?你能得到什么信息? 【学生活动】　学生观察老师的演示实验,然后猜想、讨论.“白酒”是酚酞试液,向酚酞试液中加碱溶液,溶液变红,然后再向溶液中加的是酸溶液。得出酸和碱之间发生了化学反应。 2.新知构建 一、中和反应 　　[过渡语]　酸、碱各自具有一些化学性质,通过刚才的实验,大家猜想酸与碱之间会发生化学反应吗?如何判断酸与碱之间是否发生了化学反应呢? 　　【学生】　讨论交流,观察反应现象。 【教师】　能否反应,我们应用实验来探究,为了观察到酸与碱之间会发生化学反应,在氢氧化钠溶液中先加入酚酞溶液.请同学们进行下面的活动与探究。 【展示】　活动与探究 (1)如图所示,在烧杯中加入10mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。 (2)用胶头滴管吸取上述反应后的无色溶液,滴2滴在玻璃片上,加热,使水分蒸发,观察有什么现象。 【教师强调】　 (1)用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,以便观察实验现象。 (2)在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时,要边滴边搅拌。 【讨论】　蒸发后玻璃片上的白色物质是氢氧化钠吗?为什么?如果发生化学反应,生成了什么物质? 【学生总结】　氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质。 【展示】　借助FLASH动画展示反应过程: 在上面的实验中,发生了这样的反应: NaOH+HClNaCl+H2O 【分析】　氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色,所以此时的溶液肯定不是碱性溶液.根据质量守恒定律也可以说明玻璃片上的白色物质不是氢氧化钠,而是反应生成的新物质——氯化钠. 【介绍】　其他的酸和碱也能发生类似的反应。 例:Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 【设问】　试总结上述三个反应的特点。 【教师总结】　三个反应都生成水,另一种产物(氯化钠、氯化钙、硫酸钠)都是由金属离子和相应的酸根离子构成的,我们把这类化合物叫做盐,我们把这类化学反应叫做中和反应。 【归纳并板书】　一、中和反应 1.中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应。 2.盐:在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。 二、中和反应在实际中的应用 　　[过渡语]　(针对导入一)黄冈市700余吨硫酸泄漏.当地采取石灰中和硫酸的办法.除了利用中和反应来处理事故中的硫酸,中和反应在生产和生活中还有哪些应用呢?我们一起来学习中和反应的应用。 【板书】　二、中和反应在实际中的应用 【展示】　在酸性土壤中加入熟石灰 【板书】　1.改良土壤 【教师】　农作物一般都适宜在接近中性的土壤中生长.但近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于农作物的生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性土壤。酸雨的主要成分是硫酸或硝酸,它们都可以和熟石灰氢氧化钙反应。 【板书】　Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O Ca(OH)2+2HNO3Ca(NO3)2+2H2O 【教师】　工厂排放的污水,常显酸性或碱性,不经处理会造成环境污染。例如:硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,同样可以用熟石灰进行中和处理,降低污水的酸性,使之达标排放,从而解决环境污染问题。 【板书】　2.处理工厂废水,解决环境污染问题 【教师】　在医药行业,中和反应的