小学数学体验课.pptVIP

大家一起听故事： “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 1.下面我让小朋友来说说你身边看到的数学，比一比谁找的多？ 2.趣味练习：数字诗 学习数学常规要求： 1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、文具盒），铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课学习准备。 数字诗： 一片二片三四片，五片六片七八片， 九片十片十一片，飞入草丛皆不见。 一二三四五， 学习要吃苦， 六七八九十， 事事要关心。 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。 真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。 动物中的数学“天才” 　　 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？　　 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，为什么呢？ 因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。 1619年，数学家们开始利用正多边形密铺平面。 200多年后，科学家们又发现了许多不同 的铺嵌平面的对称图案 。 后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图案的镶嵌。