化学人教版九年级下册第十一单元课题1生活中常见的盐第一课时.docxVIP

第十一单元 课题1 生活中常见的盐 第1课时 氯化钠 课型：新课 主备：周和平 审核：化学备课组 【学习目标】 1.了解氯化钠的性质和用途。 2.学会粗盐提纯的基本操作方法。 3.认识化学与生产、生活的关系。 4.培养学生解决问题的能力。 【导学助手】 1. 回顾“过滤”的知识，填写下列空白。 过滤操作所需要的仪器和用品是： ，过滤的操作要点是“一贴二低三靠”，分别指的是： “一贴”是指： ； “二低”是指 ； “三靠”是指 、 、 。 2.预习P72页，找出以下知识点。 ①盐的组成特点是什么？ ②下列物质或主要成分的俗名和化学式：碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾、大理石与石灰石、亚硝酸钠 ③氯化钠是的用途有哪些？ 【知识拓展】盐的分类 正 盐： 硫酸盐 ①盐 酸式盐： ②盐 碳酸盐 碱式盐： 钾 盐 【活动探究】粗盐提纯 1.精盐的制取过程 提纯蒸发结晶 海 水 提纯 蒸发结晶 盐湖水 粗盐 精盐 盐井水 2.学生实验。 3.问题思考： ①制取粗盐时为什么采用蒸发结晶？ ②在粗盐提纯时四次用到玻璃棒，其作用分别是： 溶解时 ： ； 过滤时 ： ； 蒸发时 ： ； 计算精盐产率时： 。 ③在实验中利用了氯化钠的哪些性质？得到的精盐是纯净物吗？设计实验验证你的判断。 ④实验中精盐的产率偏低，试分析其原因。 ⑤氯酸钾与二氧化锰混合加热充分反应后的剩余固体是氯化钾和二氧化锰，氯化钾可用作钾肥，二氧化锰也可回收后重新利用。为达到 “绿色化学”的目的，应如何将它们进行分离？（提示：氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水）碳酸钙粉末中含有少量氯化钠，又如何提纯呢？ 对于由可溶性固体和不溶性固体组成的混合物，可采用以下方法进行分离：溶解——过滤——蒸发 对于由可溶性固体和不溶性固体组成的混合物，可采用以下方法进行分离： 溶解——过滤——蒸发 【课后反思】