汉族、撒拉族初中学生数学问题解决特点及其影响因素的研究-发展与教育心理学专业论文.docxVIP

西南师范大学教育科学学院发展与教育心理学2003届硕士学位毕业论文汉族、撒拉族初中学生数学问题解决特点 西南师范大学教育科学学院发展与教育心理学2003届硕士学位毕业论文 汉族、撒拉族初中学生数学问题解决特点 及其影响因素的研究 专 业：发展与教育心理学 研究方向： 学习心理 指导教师：刘电芝教授 研究生： 彭文波 摘 要 f ／我国是一个多民族国家，各民族的差异性、多元性、复杂性使少数民族心理研究成 为完善和丰富心理学理论的一个重要领域，也是建立良好的与多元文化社会相适应的民 族认同的重要途径。撒拉族是我国十万人口以下民族成分中人口最多的～个，由于种种 原因，国内对它的研究十分缺乏。数学问题解决尤其是数学应用题解决长期以来都是数 学教育的重要内容，一直是心理学、教育学研究的热点问题之一，但是对于少数民族学 生数学问题解决的表现和特点却缺乏全面／深入的研究，对于影响民族学生问题解决因 素的定量研究也不多见。针对这一现象，，本研究采用口语报告法、书面测验法、测量法 等多种方法对汉族与撒拉族学生数学应用题解决的过程、特征及影响应用题解决的因素 进行了较为系统的研究，结果表明： 1汉族学生与撒拉族学生的问题解决都遵循数学问题解决的5个阶段，体现出问题 解决的跨文化性，但在不同阶段上，汉族与撒拉族各有优势。 2初中学生数学问题解决中的常见错误是关系感知错误、图式错误和计算错误，最 常见的是关系感知错误，撒拉族学生的罾基焦途较为严重，汉族学生的计算错误高于撒 拉族学生。 3在问题解决的平均水平上，同一教育条件下的汉族与撒拉族无明显差异，而不同 学校的撤拉族有显著差异，表明教育对问题解决的影响力大于民族因素。 4影响汉族、撒拉族学生问题解决的主要因素是智力推理水平、数学知识总量、数 学应用题认知结构，三者对数学问题解决具有直接的预测性，但不同民族之间亦有差异。 根据这些结果，本研究提出了重视民族地区教育、注重问题为取向的教学等七条教 学建议．以提高民族地区初中学生数学问题解决的能力。 关键词：lu题氍≈ 影响凼素 撒瘟族 少薮瓦簇 跨文佗研究 Z 西南lJ币范大学救育科学学院芨展与教曹心理学2003届硕上学D毕业论丈Research 西南lJ币范大学救育科学学院芨展与教曹心理学2003届硕上学D毕业论丈 Research Oil Traits and Influence Factors in Math Problem Solving of Junior Middle School Students of Han Nationality and Sala Nationality Major：Developmental and Educational Psychology Direction Research：Learning Psychology Mentor：Prof Liu Dianzhi Author：Peng Wenbo Abstract China is a country with multiple nationalities There is diversity,pluralism and complexity among difierent nationalities And the research of minority nationalities．Which consummates and enriches Psychology theories，becomes an important aspect of Psychology It is also an important way by which we can establish good identification which is fit for the plural—cultured society．Salar has the largest population in the nationalities whose population is under l 00．000 in China There are few researches about it in China Mathematical problem solving，especially mathematical applied problem solving，is an important aspect of mathematical teaching，and is also one of the focuses of Psychology and Pedagogy But there is no complete and deep research of minority nation