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维普资讯 2一J6 数学教学 2006年第2期 对一道不等式习题的探究性学习 351100福建省莆田第五中学 陈天雄 人教社高中数学(试验修订本)第二册(上)复 证明：由条件得m+ {=1+1+…+1+ 习参考题六B组题2是： Xi≥(m+1)一 0(i=1，2，…，礼)． 巳知 12．… ．n=1，且 1，2，…， 把这礼个不等式相乘并注意到XlX2·… · 都是正数，求证(1十 1)(1H-x2)…．．(1+ )≥ Xn=1即得结论· 2n． 探究2 如果把命题1的条件 m“是正整数” 无独有偶，1990年全国高中联赛一试题是： 放宽为m“是丐数”，命题1成立吗? 命题2 设XlX2·… ·n= 1，且Xl，X2， ， 。 、 。 都是呈正数。 一 ’’…、n …，n，m都是正数，则m(+)(m+。)…．． ， 求证(2十 1)(2十 2)… 一(2+n)≥ (m 1 (‘ ． 3n 证 ：因 这两个不等式条件相同，结论相似，当我们 (m+1)“ 把它们呈现在学生面前时，引起了学生的浓厚兴 m(广1)(m十2)。…’．(m十 、n 趣，若能引导学生对其进行深入探究，将会有所 ：f 一 ～ ± ～一 ＼ 发现，有所创造． (m+ 1)(m+X2)·… 。(m+ n) 探究1如果把上述两个不等式的右边分别 ：f17 ． ．…． 写成(1+1)“和(2+1)n，会得到什么结论? — _。 —二——— 一 n‘ 命题1设12…．．n=1，且 +、／而 …mq-x2… ‘ … ， Xn都是正数，m是正整数，则(m+x1)(m+ (声到XlX2一一X‘n=1) 、 … ( ≥m(H-I)n· ≤【(而m+m+．．．+ ) 如果单独的(1)能满足解题，但是单独的(2) 无必然相关或高度相关的关系，难度取决于题 目 不满足，则选B； 的具体内容． 如果单独的(2)能满足解题，但是单独的(1) (3)多选题的优点是单选题所不具备的，单 不满足，则选C； 一 地训练单选题有副作用． 如果(1)和(2)一起能满足解题，但是每一个 (4)多项选择题可以用比较简洁的叙述实现 单独的都不满足，则选D； 比较复杂的多重选择题的功能． 如果(1)和(2)一起不能满足解题，并且需要 (5)数学选择题的完整结构为四部分： 另外的附加条件，则选E． a)指令性语言：指明每个题中备选正确答案 笔者认为