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江苏大学理学院开展深入学习实践 科学发展观活动整改落实方案 江苏大学理学院党委 整改落实阶段是在前两个阶段工作基础上集中精力解决突出问题、完善机制制度，确保学习实践活动出成果的重要阶段。为扎实进行整改落实工作，根据《江苏大学理学院开展深入学习实践科学发展观整改落实方案》的工作安排和学校学习实践科学发展观领导小组要求，结合我院实际情况，特制定整改落方案如下。 一、总体要求与主要任务 整改落实阶段的主要任务是明确目标、制定措施、健全制度、落实整改，同时要做好活动总结工作，组织进行群众满意度测评。要按照《整改落实工作方案》要求和安排，重点围绕整改落实的任务做到“四明确一承诺”：一是明确整改落实项目。把查摆出来的突出问题进行全面分析和归类梳理，列出具体项目，特别要把影响学院科学发展和事关师生切身利益的突出问题纳入整改落实项目。二是明确整改落实目标和时限要求。按照问题的轻重缓急和难易程度，明确近期目标和中长期安排。对于具备条件、可以在学习实践活动期间解决的问题，要有具体的解决时间；对于确有困难、需要较长时间才能解决的问题，要列出大体的时间表。三是明确整改落实措施。对需要整改落实的问题，逐项研究分析，制定解决问题的有效措施和具体办法。四是明确整改落实责任。建立整改落实责任制，逐项明确责任领导、责任部门和责任人，把整改任务分解细化、落到实处。五是公开承诺。整改落实方案将以适当方式公布，并作出公开承诺，便于党员群众监督落实。根据深入学习实践科学发展观前两个阶段工作所取得的共识和问题的梳理结果，学院今年将着力解决影响和制约学院科学发展中的干部队伍建设和师德建设问题、人才引进和青年教师队建设问题、制度建设和管理体制改革问题、教学质量保障与提升问题、实验室建设与学科建设问题、学生管理与社会服务问题等。努力形成学院贯彻落实科学发展观的长效机制，使学习实践活动成为“党内党外赞成、干部群众满意的活动”，促进学院科学、协调、统筹发展。 针对学习实践科学发展观第二阶段中梳理出的理学院主要七个方面问题，即：院风建设；学院二级管理机制和体制建设；人才与队伍建设；教学质量工程建设；科学研究与产业、实验室建设；学生工作和其他工作。学院党委根据具体问题的轻重缓急把问题解决落实的工作分为近期解决和中长期解决的问题，按不同时间段落实到人给于解决，以推动学院快速发展。 二、近期整改落实工作安排 自整改落实阶段起至整改落实阶段结束，近期主要的解决的问题与落实措施安排如下： 院风建设问题 为确保干部的党性和优良工作作风，保持和光大学院的新风尚，加强党建工作的力度，形成良好的学院风尚。学院党委将做出如下措施： 1．1建立长效的学院奖惩制度，如：理学院优秀党员和先进党组织评选暂行方法和暂行条例。在学院的能力范围内，奖励各个条线的优秀人才和对学院贡献大的师生，树新风宏扬正气，创造出一个宜人的工作环境和氛围。 1．2健全干部队伍的长效管理机制和体制，健全后备干部选拔和培养方法，起草理学院干部选拔和培养暂行条例和干部考核方法。为学院健康发展提供优秀干部队伍的保障。 责任人：王亚伟。 时间段：2009.6.1---2009.7.10。 人才与队伍建设 根据学院的调查结果和学院目前发展的需要，理学院将将加大青年教师的培养和人才引进力度。主要措施如下： 2．1 成立青年工作部。帮助年轻教师进行人生规划、教学和科学研究指导以及生活困难的解决帮助年轻教师进行人生规划、教学和科研指导以及生活困难的解决方案设计，协助对年轻教学、科研骨干和后备干部的培养。 2．2队伍建设需要突破。师资队伍的总体水平还不够高，拔尖人才不多，学历层次偏低，部分学科教师数量短缺。这些都与学校的要求不相适应，制约了学院的进一步快速发展。引进人才，打造队伍，加快各个系的博士生和青年可为的学科带头人引进工作的速度。 责任人：王亚伟，卢殿臣。 时间段：2009.5.1---2009.9.10。 教学质量工程建设 为充分调动广大教师教学的热情，以高质量、高水平的本科教育，服务于学校和社会主义现代化建设，稳定教学大院的教学质量学院将进一步完善教学工作奖励政策和分配激励制度，以便科学、客观、公正、准确地评价教师教学工作的质量和教学效果，教学工作绩效与分配挂钩。为此，将出台理学院本科教学分配与考核方法讨论稿，在年底前形成试行稿。 责任人：冯志刚。 时间段：2009.5.1---2009.9.10。 科学研究与产业、实验室建设 加大社会服务的能力，努力拓展工程硕士的办学规模，力争做好一个办班点。 解决系与实验中心机构设置和管理工作中的不协调问题，建立新型的、适宜学院科学发展的、绝大多数教师认可的机构设置和管理体制，明确职责和权力。以调动绝大多数教师的工作热情，实现学院的发展目标。为此学院将出台实验中心机构设置和管理工作改革试点提案。