小学数学思想方法教学案例分析教材编辑.pptVIP

小学数学思想方法教学案例分析教材编辑.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学思想方法教学案例分析教材编辑.ppt

梯形面积公式的推导 梯形面积公式的应用 圆面积公式的推导 组合图形的面积计算(单位:米) 14 8 10 4 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 请你画一个面积是8平方厘米的正方形。 1、先画对角线,长4厘米。 2、先画一个面积是16平方厘米的正方形。 3、先画一个面积是8平方厘米的长方形。 化归(转化)思想的实质是揭示联系,实现转化。除极简单的数学问题外,每个数学问题的解决都是通过转化为已知的问题实现的。从这个意义上讲,解决数学问题就是从未知向已知转化的过程。 化归(转化)思想是解决数学问题的根本思想,解题的过程实际上就是一步步转化的过程。数学中的转化比比皆是,如未知向已知转化,复杂问题向简单问题转化,新知识向旧知识的转化,数与形的转化,空间向平面的转化,多元向一元转化,函数与方程的转化等,都是转化思想的体现。 化归(转化)应遵循的基本原则: (1)熟悉化原则:将陌生的问题转化为熟悉的问题,以利于我们运用熟知的知识、经验和问题来解决。 (2)简单化原则:将复杂的问题化归为简单问题,通过对简单问题的解决,达到解决复杂问题的目的。 例:100个3连乘,所得到的积的个 位上的数字是( )。 3= 3 3×3= 9 3×3×3=2 7 3×3×3×3=8 1 3×3×3×3×3=24 3 (3)直观化原则:将比较抽象的问题转化为比较直观的问题来解决。 例:有6支足球队,如果每两支球队要打一场比赛,一共要比( )场。 下图四边形ABCD是正方形,线段DE与对角线CB交于F,与AB交于E。 已知:S△BEF=4㎡, S△BDF=6㎡。 求:四边形AEFC的面积。 A B C D E F 从集合论的角度:设A、B为两个数的集合,如果按照某个确定的对应关系,对于集合A中每一个元素x,总有集合B中唯一确定的元素y与之对应,那么这个对应关系就称为函数。 6、函数思想 【1】 20以内退位减法 练习 【2】 表内乘法(一) 练习 小学数学思想方法教学案例分析 缙云县教研室 应兆龙 用“瓜”组词三个: 瓜的种类:南瓜、冬瓜、西瓜…… 把瓜剖开看到:瓜皮、瓜瓤、瓜子 瓜的生长过程:瓜苗、瓜叶、瓜藤 种瓜的地方:瓜田、瓜地、瓜棚 与瓜有关的人:瓜农、瓜贩 与瓜有关的动作:摘瓜、运瓜、切瓜 瓜的副产品:瓜饼、瓜灯、瓜雕 骂人的词语:傻瓜、笨瓜 …… “哈佛小子”林书豪最近在全世界刮起一股“林来疯”。 2010年7月,一次偶然的机会,无锡锡山区内的一家体育用品企业,老板虞敏洁在电视里发现了一位出色的华人球员林书豪。于是,虞敏洁委托注册“林书豪”的两项商标申请,仅花费了4460元。 “林书豪”这个名字被美国福布斯杂志评估价值1—2亿元人民币。 数学思想和方法的概念界定: 数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是指人们对数学理论与内容的本质认识,是数学中的智慧和灵魂。数学方法是指人们解决数学问题的途径、策略和手段。数学思想是人们对数学方法的抽象认识,数学方法是数学思想的具体表现形式,因此,数学思想和数学方法是密切联系的统一体,把它们统称为数学思想和方法。 S = (a+b)×h÷2 这个公式重要吗? 绝大多数人在校外没有使用过这个公式。 一、数学思想和方法的价值 古希腊-柏拉图-哲学学校: “不懂几何学的人不得入内” 未经过数学训练 的人难以深入讨 论高级论题。 美国西点军校: 许多高深的数学课程是 学生的必修课。 只有经过严格的 数学训练,才能 把特殊的活力与 灵活的快速反应 结合起来。 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来,数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发展。 《数学课程标准》前言 专家认为:21世纪中国数学课程改革的突破口是数学思想和方法大众化(即把数学思想和方法大众化并使其在数学课程设计中充分加以体现),说明数学思想和方法研究在数学教育改革中具有重要的推动作用。 新时代要求:一个理想的数学教师除了应具有精深

文档评论(0)

youngyu0318 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档