幼小衔接分与合知识内容.pptVIP

1～5的认识和加减法;操作：用学具摆一摆，看看会有几种情况。;4;操作：用学具摆一摆，看看有几种放法。;游戏:猜一猜。;看图填数。;4;理解“加法”意思;3;小结：不看图，不数手指，我们可以用数的组成来计算，得出结果。;1＋3＝□;2 + =;;自学提示： 1、图中有（ ）个气球？飞走了（ ）个？还剩（ ）个？用（ ）方法计算？ 2、根据这幅图想一想怎样列算式？算式怎么读？;4 - 1= 3;5 - 1 = 4;1、我们学习了（ 　）法，知道了从一个数里去掉一部分，求还剩多少用（　　　）法计算。 ２、计算减法时，可以用（ ）来计算。 ;4 – 1 =;5 – 1 =;4 - =;2、我会算 ;3 + =;2 - = ;+ =;;1;把左边3朵圈出来。