幼儿园教师礼仪培训课件经典教程.pptVIP

水岸鑫城实验幼儿园 教师礼仪培训;与其他礼仪相比教师礼仪具有以下的特性：;教师的个人形象;一、教师的个人形象;个人卫生;仪态及要求 1、站姿 ——挺拔、轻松、自然 教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。 站姿的基本要求：抬头，两眼平视，面带笑容，胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。两腿直立，男士自然开列，女士双膝靠拢。 2、走姿 ——从容、平稳、轻盈、充满自信 走姿的基本要求：上体正直，跨步均匀，双膝靠近，步伐稳健有节奏感，切忌大摇大摆或左右摇晃。 ;3、坐姿 ——端正、文雅、自如 坐姿的基本要求：入座要轻，上体自然挺直，双肩平正放松，女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。双手（女士一般双手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身体不东倒西歪，不前倾后仰。 （正襟危坐式、双腿斜放式、前伸后曲式、双脚交叉式、双脚内收式） ;;;;;;;表情的要求 （1）眼神：在与学生(或同事)交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。注视时间：总交谈时间的30%—60% （社交注视） 注视部位：三角区 （2）微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。 ;微笑的意义;二、教师的服饰;;服饰总要求： （1）整洁：整整齐齐、无异味、无异物。 （2）文雅：显得有教养，有艺术品味。 （3）美观：赏心悦目，符合常规审美标准。 （4）大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。 切忌：脏、破、乱穿、杂（色彩、面料、款式不搭配）、过露、过透、过紧、过小。夏天上装忌穿背心、吊带衫，下装裙、裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖鞋。 ;三、教师的语言;四、与家长沟通礼仪;五、与同事共处礼仪;六、社会交往礼仪; 教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准，审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内就是要为教育，教学服务，全面提高办学质量，???社会，就是要塑造校园教师的良好形象。 ; 教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表、仪容、仪态，是其精神面貌、内在素质的表现。; 内外兼修，提升气质增加内涵，作最有魅力的老师！;Thank You!