幼小衔接，你准备好了经典教程.pptVIP

1．“幼小衔接”小学化 默写拼音 读写汉字 百以内加减法 2．“幼小衔接”断层化 不会握笔（书写姿势不正确导致小肌肉、手指关节发育不良） 不会翻书（不能按照指令很快找到相应页码和题目） 不会听课 （不会耐性倾听及听懂老师同学的发言） 1．身心方面的准备 2．生活方面的准备 3．学习习惯方面的准备 4.知识和能力方面的准备（数学） 适当调整作息时间 适当地减少睡眠和游戏时间 4-7岁，每天睡11小时 7岁以上每天最好睡10小时左右。 加强锻炼，增强体质。 保证有充沛的精力进行学习活动。 入学前熟悉校园，了解小学生活 1 2 3 跳绳 遵守时间的训练 培养独立意识 培养劳动能力（学会扫地、擦桌子、拖地等） 能根据气候变化自己增减衣物 给孩子布置一个固定的、安静的区域，让他完成 指定任务（折纸、画画、手工等） 1 2 3 4 5 认读一些常用的字： 读、写、画、比、连、选择、大小、多少、高低、长短等 会正确写数（不要求快，但要求规范。） 1）、结合生活实际情境激发对数数的兴趣 （如数楼梯。数路灯）物与量的对应的点数逐步过渡到抽象的数数，结合数数感受基数和序数的差别 比较熟练的进行0-100顺数， （抽象的任意从某个数开始顺数） 20-0倒数?（在此基础上可根据孩子的 能力迁移到100以内数的倒数 ） 在数数的基础上感知顺数和倒数的规律，为入小学后学习 数概念，数的排序、运算奠定基础。 2）、乐于拼搭（七巧板、积木等）。 通过拼搭能发现理解图形间的关系及部分与整体的关系，激发探究图形变化的兴趣。 提升观察、比较的能力，提升对图形关系的敏感性。为入小学后的几何学习奠定基础 3）、认识整时半时，建立时间观念。 感知时间，发现时间与自己的关系 通过体验、联想和回忆的方式来学习抽象的时间概念 。为小学时间的认识和计算做准备，更重要的是能帮助孩子建立遵守时间规定的好习惯。 4）、通过购物活动认识不同面值的人民币 ，能进行简单的钱币兑换、计算、了解钱币的运用 能运用实物去理解兑换初步体验十进位制，提升加法运算的能力为入小学学习数的运算，钱币的兑换、小数初步认识等知识做准备。??