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天水市八中研究性学习课程通识培训 目录 前言—高中课程通识 研究性学习课程 研究性学习的一般程序 优秀案例 相关材料 前言：高中新课程通识 普通高中课程结构 普通高中课程设置及说明 普通高中课程结构 普通高中新课程结构的最大特点是整个课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 普通高中新课程结构图解 普通高中课程设置及说明 普通高中新课程在结构上分为必修和选修两部分，并用学分来描述学生的课程修习状况。 学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修2中至少获得6学分，总学分达到144学分方可毕业。 学分分配表 研究性学习课程结构及主要内容 研究性学习课程设置 每一研究性学习的研究课题5学分，原则上每学期必须完成一个课题，并记载入“学生学习报告单”，高一、高二分别为1个与2个。 研究性学习课时安排采用分散与集中相结合的形式，上半学期每两周安排一课时, 根据我校实际，主要可以用课外活动、课余及节假日开展。 研究性学习基本程序 （一）前期准备阶段 在这一阶段要完成好下列工作： 1、研究前的知识准备 2、课题组的形成和课题的选择 3、课题的论证 4、课题研究计划的制定 需要交的文案《开题确定表》或《研究性学习课题选定表》 研究前的知识准备 通过讲座