【优选】四年级下册数学课件－第三单元 积的变化规律｜苏教版（2014秋） (4) (共14张PPT).pptVIP

* 543215432154321 876997537266772 苏教版四年级数学下册 积的变化规律 小明在计算“42×5”时，将因数5写成了50并进行了计算。 问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？ 问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？ ①第一个因数不变，第二个因数乘2， 得到的积等于原来的积乘2。 ②第一个因数不变，第二个因数乘10， 得到的积等于原来的积乘10。 ③第二个因数不变，第一个因数乘4， 得到的积等于原来的积乘4。 ④第二个因数不变，第一个因数乘5， 得到的积等于原来的积乘5。 120 600 240 300 2 60×10 60×4 60×5 小结： 一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 反思与新的发现体会： 当乘变成除以时，会怎么样呢？？ 一个因数不变，另一个因数除以几， 得到的积就等于原来的积除以几。 小明在计算“42×5”时，将因数5写成了50并进行了计算。 问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？ 问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？ .找出规律再填空。 16×17=272 16×34= 16×51= 16×68= 16×85= 16×102= 扩大2倍 扩大3倍 扩大4倍 扩大5倍 扩大6倍 1、一个长方形公园的面积是12公顷，将这个长方形公园的长扩大到原来的3倍，宽不变，扩建后公园的面积是多少？ *