二年级上册数学课件－第二单元3.连加、连减和加减混合 第2课时人教新课标（2014秋） (共22张PPT).pptVIP

3.连加、连减和加减混合 第2课时 加减混合 树上原来有21只鸟，飞走了12只，后来又飞来了16只，现在树上有几只鸟呢? 小朋友，你知道吗？通过本节课的学习，相信你一定能找到答案。 1.掌握加减混合运算的运算顺序。 2.用竖式正确计算加减混合两步算式题，提高计算能力。 知识要点1：加减混合运算的计算方法。 进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算，列竖式时可以写成两个竖式，也可以写成一个竖式，但要注意运算符号的不同。 知识要点2：带小括号的加减混合运算的计算方法。 在有小括号的混合运算中，要先算出小括号里面的部分。 【例1】（教材P28） 车上原来有67人，现在有多少人？ 【解题点拨】车上原来有67人，下车25人，还有（67-25）人，又上车28人，可列式为 67-25+28。 67 25 28 70 - + = 【规范解答】 这一步求的是到站下车25人后，车上还剩多少人 这一步求的是又上去28人后，车上现在有多少人 简便写法： 【解题心得】进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算，列竖式时可以写成两个竖式，也可以写成一个竖式，但要注意运算符号的不同。 ☆动脑练一练1 填一填。 【例2】（教材P28）72-（47+16）=________ 有简便写法吗？ 【解题点拨】认识小括号 “（ ）”叫做小括号，在加减混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的。 【规范解答】72-（47+16）=9 【解题心得】由于运算中有小括号，改变了原有的运算顺序，所以不能把两个竖式简写成一个竖式的形式。 ☆动脑练一练2 算一算，填一填。 (1)34+56-23= (2)84-(26+37)= 【例3】一根绳子长20米，第一次剪去8米，第二次剪去10米。这根绳子短了多少米？ 【解题点拨】根据题意可知，要求这根绳子短的米数，就是求两次一共剪去的长度，列式为8+10。 【规范解答】8+10=18（米）答：这根绳子短了18米。 【解题心得】明确求短了多少米，就是求两次一共剪去的长度。 ☆动脑练一练3 乐乐计划3天写100个毛笔字，第一天写了44个毛笔字，第二天写了35个毛笔字。两天一共写了多少毛笔字？还有多少个毛笔字没有写？ 【例4】 【解题点拨】用原有的38本，先减去借出去的26本，再加上还回来的9本；还可以用原有的38本，先加上还回来的9本，再减去借出去的26本。 【规范解答】方法一：38-26+9=21（本） 方法二：38+9-26=21（本） 【解题心得】根据两种方法发现，某个数先加上一个数，再减去另一个数，等于这个数先减去另一个数，再加上一个数。 ☆动脑练一练4 公共汽车上原有58人，中途下车的有19人，又上来21人，公共汽车上还有多少人？