【优选】六年级下册数学课件-第四单元3.比例的应用 第2课时 图形的放大与缩小∣人教新课标（2014秋） (共8张PPT).pptVIP

第四单元　比　　例 3.比例的应用 第2课时　图形的放大与缩小 1.议一议:例4中,放大后的图形与原图相比,内角、边长、周长什么变了?什么没有变? 2.做一做: (1)如果把放大后的正方形按1∶3 缩小,就是把图形的 (　　　)缩小到原来的(　　　);把长方形按1∶4 缩小,就是把图形的各边长(　　　)到原来的(　　　);把三角形按1∶2 缩小,就是把图形的各边长(　　　)到原来的(　　　)。 (2)把缩小后的图画在方格纸上。 边长 缩小 缩小 3.说一说:把图形放大或者缩小,应该按照怎样的步骤进行?需要注意什么? 4.想一想:放大与缩小,二者有什么相同的地方?有什么不同的地方? 1.判一判。(对的画“√”,错的画“×”) (1)把一个长方形按3∶1 放大,就是把长方形的长和宽都放大到原来的3倍。 (　　) (2)把一个正方形按1∶2 缩小后,它的周长和面积都缩小到原来的 。 (　　) (3)一个直角三角形的两条直角边同时放大到原来的3倍,第三条边也放大到原来的3倍。 (　　) √ × √ 2.先按1∶4 把下面的长方形缩小,再把缩小后的图形按2∶1 放大。 图形的各边按一定的比放大或缩小后,只是(　　　)发生了变化,(　　　)不变。 大小 　形状